Interculturalidad y educación superior en Colombia : análisis de las comunidades indígenas

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La presente tesis es resultado de una investigación realizada en la que analizó las condiciones y problemáticas de las comunidades indígenas de la región del sur Colombia que llegan a estudiar a las universidades del Sur colombiano. Se presenta inicialmente un abordaje empírico e investigativo de es...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rebolledo Cortés, Henry Steven
Otros Autores:	Castañeda Múñoz, Julián David (Dir.)
Formato:	masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina 2018
Materias:	PUEBLOS ORIGINARIOS ENSEÑANZA SUPERIOR UNIVERSIDADES JUVENTUD DESARROLLO HUMANO CONDICIONES DE VIDA ACCESO A LA EDUCACIÓN IDENTIDAD CULTURAL INTERCULTURALIDAD ESTUDIOS DE CASOS ANÁLISIS DE DATOS ENCUESTAS COLOMBIA
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10469/15665
Aporte de:	Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina

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spelling	I84-R227-10469-156652019-09-30T21:07:41Z Interculturalidad y educación superior en Colombia : análisis de las comunidades indígenas Rebolledo Cortés, Henry Steven Castañeda Múñoz, Julián David (Dir.) PUEBLOS ORIGINARIOS ENSEÑANZA SUPERIOR UNIVERSIDADES JUVENTUD DESARROLLO HUMANO CONDICIONES DE VIDA ACCESO A LA EDUCACIÓN IDENTIDAD CULTURAL INTERCULTURALIDAD ESTUDIOS DE CASOS ANÁLISIS DE DATOS ENCUESTAS COLOMBIA La presente tesis es resultado de una investigación realizada en la que analizó las condiciones y problemáticas de las comunidades indígenas de la región del sur Colombia que llegan a estudiar a las universidades del Sur colombiano. Se presenta inicialmente un abordaje empírico e investigativo de estudios y trabajos previos sobre el tema, se analizan allí las dificultades, los logros y los desafíos que estas poblaciones tiene en la urbe y los contextos educativos para el desarrollo de sus capacidades, mostrando los avances en las normativas y políticas nacionales educativas en torno a las comunidades indígenas. Se presentan resultados de la investigación del autor que muestra características académicas económicas y culturales, analizando la forma como se conservan barreras estructurales de precarización, de violencias simbólica, epistémica e institucionales, que no favorecen un ambiente intercultural y que son enfrentadas por las comunidades desde el cabildo como organización para el desarrollo de capacidades de agenciamiento, a través de las acciones afirmativas de los cabildos indígenas universitarios. 2018-07 2019-09-30T20:47:14Z 2019-09-30T20:47:14Z masterThesis Rebolledo Cortés, Henry Steven (2018). Interculturalidad y educación superior en Colombia : análisis de las comunidades indígenas. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. http://hdl.handle.net/10469/15665 spa openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ 60 h. image/jpeg application/pdf Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina
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Interculturalidad y educación superior en Colombia : análisis de las comunidades indígenas

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