Gestión escolar en condiciones adversas : nuevas problemáticas y diferentes respuestas de escuelas medias de la Ciudad Buenos Aires

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El presente estudio se interroga sobre los procesos de gestión de las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires que atienden a una población socio-económicamente desfavorecida. Más específicamente, sobre el papel de los procesos de gestión escolar en el desarrollo de resultados institucionales...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sendón, María Alejandra
Otros Autores: Tiramonti, Guillermina
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina 2005
Materias:
GESTIÓN EDUCATIVA
ENSEÑANZA SECUNDARIA
POBREZA
CAMBIO SOCIAL
CAMBIO CULTURAL
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
ARGENTINA
BUENOS AIRES [CIUDAD]
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/1049
Aporte de:
Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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