Análisis del Test «T» en Voleibol Sentado

Tesina de Licenciatura en Educación Física – CRR

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Angles Vilche, Melisa
Formato: Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR 2024
Materias:
EDUCACION FISICA
DEPORTE
VOLEIBOL SENTADO
EJERCICIO FISICO
Acceso en línea:http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/682
Aporte de:
Repositorio Institucional U.C.U. de Universidad de Concepción del Uruguay
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spelling I82-R403-522-6822025-01-09T13:17:36Z Análisis del Test «T» en Voleibol Sentado Angles Vilche, Melisa EDUCACION FISICA DEPORTE VOLEIBOL SENTADO EJERCICIO FISICO Tesina de Licenciatura en Educación Física – CRR En términos generales, la agilidad se mide con pruebas de funcionalidad aplicada que requieren de cada deportista, individualmente, su respuesta y reacción para la ejecución de un giro, un arranque, una aceleración etc., que estará influenciada por el equilibrio, la coordinación, la posición del centro de gravedad, la velocidad, la habilidad, la destreza deportiva y el tiempo determinado para completar esa prueba. En la práctica del Voleibol Sentado, desde comienzos de este siglo, los deportistas están siendo evaluados con el ya reconocido “Test de Agilidad para Voleibol Sentado (TAVS)” -así llamado en Sudamérica-, y “Modified Agility Test (MAT)” -así denominado en las investigaciones realizadas por equipos de competencias estadounidenses-. En Argentina, esta prueba de agilidad es conocida como la “evaluación de la T” ó “Test T”, tratándose de un estudio de validación, transversal, con un modelo de análisis cuantitativo, Nelson et al (2012). Con el paso del tiempo, progresivamente, a la prueba inicial se agregaron indicadores y preguntas para una mayor recolección de datos significativos. 2024-12-06T13:43:07Z 2024-12-06T13:43:07Z 2024-10 Thesis http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/682 es application/pdf Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR
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