Estrategias didácticas desarrolladas en la enseñanza del idioma inglés en la educación secundaria

Tesina del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Andriani, Ana Vanina
Formato: Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR 2021
Materias:
CIENCIAS DE LA EDUCACION
NIVEL DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIA DIDACTICA
FORMA BASICA DE ENSEÑAR
IDIOMA INGLES
Acceso en línea:http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/408
Aporte de:
Repositorio Institucional U.C.U. de Universidad de Concepción del Uruguay
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spelling I82-R403-522-4082021-11-26T14:43:34Z Estrategias didácticas desarrolladas en la enseñanza del idioma inglés en la educación secundaria Andriani, Ana Vanina CIENCIAS DE LA EDUCACION NIVEL DE ENSEÑANZA ESTRATEGIA DIDACTICA FORMA BASICA DE ENSEÑAR IDIOMA INGLES Tesina del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR Nuestro interés radica en la importancia que tienen para nosotros las estrategias didácticas en la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera. La investigación sobre cuáles son las estrategias didácticas utilizadas en dicha enseñanza, nos sirve como herramienta para comprender y analizar en profundidad nuestro quehacer cotidiano como profesores en esa área. En un contexto como el actual, el cual se caracteriza por la globalización, en el cual la comunicación científica, tecnológica y económica se lleva a cabo a través del idioma de comunicación internacional: el inglés, la escuela brinda a los alumnos la posibilidad de acceder al aprendizaje de esta lengua para permitirles su interacción efectiva con otros actores del sistema, su cooperación en intercambios culturales y su participación en tal escenario plurilingüe. Asimismo, el idioma extranjero amplía sus posibilidades de acceso a información a través de internet. El aprendizaje de una lengua extranjera también puede contribuir a la formación integral de los alumnos, ya que los ayuda a reflexionar sobre el uso de la lengua madre, conocer otras culturas y ampliar su visión del mundo. 2021-11-26T14:43:34Z 2021-11-26T14:43:34Z 2016-12 Thesis http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/408 es application/pdf Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR
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