La contribución del espacio curricular "Prácticas Profesionales Supervisadas" (PPS) en la construcción de aprendizaje significativo en el estudiante avanzado de la carrera Ingeniería Industrial en la Facultad Regional San Nicolás-UTN
Tesina del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR
Guardado en:
| Autor principal: | Abt, Evangelina |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/405 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Aprendizaje significativo a través de las imágenes
por: Mariño, María Patricia, et al.
Publicado: (2021) -
Propuesta para lograr la apropiación y evaluación de aprendizajes significativos e integrados en el curso de Protección Forestal
por: Murace, Mónica Adriana, et al.
Publicado: (2016) -
Didáctica en la práctica docente, una mirada sobre el aprendizaje significativo
por: Oliva, Jorge Alberto
Publicado: (2022) -
El aprendizaje significativo como valor de sugerencia
por: Giraldes, Mariano
Publicado: (1993) -
Integrando temas de aplicación para lograr un aprendizaje significativo de química en ingeniería, agua y jabón
por: Juanto, Susana, et al.
Publicado: (2021)