Implementación de las TIC en una escuela secundaria orientada de la ciudad de Rosario Provincia de Santa Fe

Tesina del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Coman, Hernán Gabriel
Formato: Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR 2021
Materias:
CIENCIAS DE LA EDUCACION
ENSEÑANZA
TIC TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
PRACTICAS PEDAGOGICAS
Acceso en línea:http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/399
Aporte de:
Repositorio Institucional U.C.U. de Universidad de Concepción del Uruguay
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spelling I82-R403-522-3992021-11-25T14:20:58Z Implementación de las TIC en una escuela secundaria orientada de la ciudad de Rosario Provincia de Santa Fe Coman, Hernán Gabriel CIENCIAS DE LA EDUCACION ENSEÑANZA TIC TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION PRACTICAS PEDAGOGICAS Tesina del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR Como docente en Educación Secundaria y como miembro activo de la sociedad en la cual nos encontramos insertos, es indispensable comenzar a reflexionar sobre las diferentes problemáticas que trascienden las paredes del aula. En los ocho años que ejercí la docencia dentro del nivel secundario en una Escuela de Educación Secundaria Orientada, a cargo de la cátedra Lenguajes II, materia que desaparece en el año 2013 por cambio de plan de estudio por adoptar el establecimiento las modalidades “Arte: Teatro” y “Ciencias Naturales” y los cinco años como preceptor, sumado a la llegada del Programa Conectar Igualdad, influyeron en la inherente necesidad de preguntarnos, ¿Cómo implementan las TIC en sus prácticas pedagógicas los docentes de una escuela secundaria orientada?. 2021-11-25T14:20:58Z 2021-11-25T14:20:58Z 2017 Thesis http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/399 es application/pdf Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR
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