La construcción metodológica en la enseñanza para la comprensión de textos literarios en la asignatura Literatura Argentina de 6| año, de una escuela secundaria privada en una ciudad de la provincia de Entre Ríos

Tesina del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Torregiani, Ayelén
Formato: Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR 2021
Materias:
CIENCIAS DE LA EDUCACION
ENSEÑANZA
CONSTRUCCION METODOLOGICA
COMPRENSION DE TEXTOS LITERARIOS
Acceso en línea:http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/385
Aporte de:
Repositorio Institucional U.C.U. de Universidad de Concepción del Uruguay
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spelling I82-R403-522-3852021-11-24T12:30:45Z La construcción metodológica en la enseñanza para la comprensión de textos literarios en la asignatura Literatura Argentina de 6| año, de una escuela secundaria privada en una ciudad de la provincia de Entre Ríos Torregiani, Ayelén CIENCIAS DE LA EDUCACION ENSEÑANZA CONSTRUCCION METODOLOGICA COMPRENSION DE TEXTOS LITERARIOS Tesina del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR Mediante este trabajo de investigación, y desde un enfoque hermenéutico interpretativo, intentamos comprender cómo construye metodológicamente la enseñanza para la comprensión de textos literarios la docente en la asignatura Literatura Argentina de 6° año, de una escuela secundaria privada, en una ciudad de la provincia de Entre Ríos. Intentamos interpretar esta realidad única y singular bajo una investigación cualitativa, ya que se trata de una situación particular visualizada en las clases, y en donde nos acercamos a las acciones, procesos y procedimientos que allí sucedieron. Es decir, la lectura interpretativa por parte de los alumnos de textos selectos bajo la tutela de la docente a cargo de la cátedra. 2021-11-24T12:30:45Z 2021-11-24T12:30:45Z 2018-05 Thesis http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/385 es application/pdf Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR
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