Escritura acompañada en la elaboración del trabajo final de las carreras de grado de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba (FES-UPC).

Este informe final se desarrolla a partir de la ejecución del proyecto titulado: Escritura acompañada en la elaboración del trabajo final de las carreras de grado de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba (FES-UPC). El estudio se realizó con el aval de la SPI - UPC...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	López, María Eugenia, Rodriguez, Claudia María del Valle [ Co-dir.], Arnoletto, Andrea, Aldao, Cecilia María, Bustos, María Ceciia, Cernusco, Carolina, Duran, Valeria Andrea, Molina, Daniela Alejandra, Perrone, María Juliana, Iglesias, Julieta Belén, Moyano, Belén Andrea, Valdez, Sandra Isabel
Formato:	researchProject acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2023
Materias:	Escritura académica Escritura acompañada Lectura Escritura Enseñanza universitaria Investigación Facultad de Educación y Salud Investigación cualitativa Prácticas de enseñanza Trabajo final de grado Psicomotricidad Psicopedagogía Pedagogía Social Pedagogía Didáctica Comunicación social Profesores Estudiantes Metodología Investigadores Prácticas discursivas Interdisciplinariedad Investigadores en educación
Acceso en línea:	https://upc.dspace.theke.io/handle/123456789/328
Aporte de:	Repositorio Digital Institucional (UPC) de Universidad Provincial de Córdoba

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description	Este informe final se desarrolla a partir de la ejecución del proyecto titulado: Escritura acompañada en la elaboración del trabajo final de las carreras de grado de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba (FES-UPC). El estudio se realizó con el aval de la SPI - UPC (Disp. na 015/ 2020). Esta propuesta da continuidad al trabajo iniciado en 2016 por el equipo de investigación interdisciplinario “Escritura acompañada”, radicado en la FES-UPC, en torno a las prácticas discursivas (lectura, escritura y oralidad) que atraviesan la formación disciplinar y profesional, especialmente desde las implicancias para la enseñanza universitaria. Desde el origen del equipo se propone un abordaje interdisciplinario que convoca aportes fundamentalmente de la Psicopedagogía, la Psicomotricidad, la Pedagogía Social, la Comunicación Social, la Pedagogía y la Didáctica de la mano de investigadores formados y otros noveles, graduados recientes y estudiantes.
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Escritura acompañada en la elaboración del trabajo final de las carreras de grado de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba (FES-UPC).

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