Historias de vida de mujeres adolescentes que viven en contextos de desigualdad social: sentidos de la escuela secundaria

El presente artículo científico recupera algunas bases teóricas de una investigación realizada con adolescentes, madres, trabajadoras que cursan la escuela secundaria en un Programa de Inclusión Inclusión / Terminalidad de la Escuela Secundaria y Formación Laboral para Jóvenes de 14 a 17 años, de l...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Peralta, Roxana Beatriz
Formato: article publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación 2023
Materias:
Escuela secundaria
Mujeres adolescentes
Desigualdad social
Jóvenes y adolescentes
Acceso en línea:https://upc.dspace.theke.io/handle/123456789/316
Aporte de:
Repositorio Digital Institucional (UPC) de Universidad Provincial de Córdoba
id I81-R218-123456789-316
record_format dspace
spelling I81-R218-123456789-3162023-03-06T22:47:36Z Historias de vida de mujeres adolescentes que viven en contextos de desigualdad social: sentidos de la escuela secundaria Life Stories of Adolescent Women Living in Social Inequality Contexts: Meanings of the Secondary School Peralta, Roxana Beatriz Escuela secundaria Mujeres adolescentes Desigualdad social Jóvenes y adolescentes El presente artículo científico recupera algunas bases teóricas de una investigación realizada con adolescentes, madres, trabajadoras que cursan la escuela secundaria en un Programa de Inclusión Inclusión / Terminalidad de la Escuela Secundaria y Formación Laboral para Jóvenes de 14 a 17 años, de la ciudad de Villa Carlos Paz. Así, el trabajo tiene tres objetivos puntuales, a saber: el primero de ellos orientado a profundizar en los conceptos de sentidos y significaciones. El segundo de ellos apunta a recuperar los principales antecedentes de investigaciones en torno a las historias de vida de jóvenes y adolescentes y, por último, avanzar en torno a los retos que tiene –para nosotros como investigadores–, escribir y analizar historias de vidas, desde una perspectiva metodológica y etnográfica. La investigación recupera nuestra profunda preocupación como investigadores, por las trayectorias escolares de adolescentes y jóvenes que peligran en contextos donde abundan la pobreza y la escasez de recursos –en términos materiales y simbólicos– para la inclusión, permanencia y terminalidad de la escuela secundaria. Fil: Peralta, Roxana Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. 2023-03-06T18:21:51Z 2023-03-06T18:21:51Z 2019 article publishedVersion Peralta, R. B. (2019). Historias de vida de mujeres adolescentes que viven en contextos de desigualdad social: sentidos de la escuela secundaria. Investiga+, 2(2), 157-169. Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación. http://www.upc.edu.ar/wp-content/uploads/2015/09/investiga_mas_a2n2.pdf 2618-4370 https://upc.dspace.theke.io/handle/123456789/316 spa 123456789/198 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess 14 páginas application/pdf Carlos Paz, Córdoba Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación
institution Universidad Provincial de Córdoba
institution_str I-81
repository_str R-218
collection Repositorio Digital Institucional (UPC)
language Español
topic Escuela secundaria
Mujeres adolescentes
Desigualdad social
Jóvenes y adolescentes
spellingShingle Escuela secundaria
Mujeres adolescentes
Desigualdad social
Jóvenes y adolescentes
Peralta, Roxana Beatriz
Historias de vida de mujeres adolescentes que viven en contextos de desigualdad social: sentidos de la escuela secundaria
topic_facet Escuela secundaria
Mujeres adolescentes
Desigualdad social
Jóvenes y adolescentes
description El presente artículo científico recupera algunas bases teóricas de una investigación realizada con adolescentes, madres, trabajadoras que cursan la escuela secundaria en un Programa de Inclusión Inclusión / Terminalidad de la Escuela Secundaria y Formación Laboral para Jóvenes de 14 a 17 años, de la ciudad de Villa Carlos Paz. Así, el trabajo tiene tres objetivos puntuales, a saber: el primero de ellos orientado a profundizar en los conceptos de sentidos y significaciones. El segundo de ellos apunta a recuperar los principales antecedentes de investigaciones en torno a las historias de vida de jóvenes y adolescentes y, por último, avanzar en torno a los retos que tiene –para nosotros como investigadores–, escribir y analizar historias de vidas, desde una perspectiva metodológica y etnográfica. La investigación recupera nuestra profunda preocupación como investigadores, por las trayectorias escolares de adolescentes y jóvenes que peligran en contextos donde abundan la pobreza y la escasez de recursos –en términos materiales y simbólicos– para la inclusión, permanencia y terminalidad de la escuela secundaria.
format article
publishedVersion
author Peralta, Roxana Beatriz
author_facet Peralta, Roxana Beatriz
author_sort Peralta, Roxana Beatriz
title Historias de vida de mujeres adolescentes que viven en contextos de desigualdad social: sentidos de la escuela secundaria
title_short Historias de vida de mujeres adolescentes que viven en contextos de desigualdad social: sentidos de la escuela secundaria
title_full Historias de vida de mujeres adolescentes que viven en contextos de desigualdad social: sentidos de la escuela secundaria
title_fullStr Historias de vida de mujeres adolescentes que viven en contextos de desigualdad social: sentidos de la escuela secundaria
title_full_unstemmed Historias de vida de mujeres adolescentes que viven en contextos de desigualdad social: sentidos de la escuela secundaria
title_sort historias de vida de mujeres adolescentes que viven en contextos de desigualdad social: sentidos de la escuela secundaria
publisher Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación
publishDate 2023
url https://upc.dspace.theke.io/handle/123456789/316
work_keys_str_mv AT peraltaroxanabeatriz historiasdevidademujeresadolescentesquevivenencontextosdedesigualdadsocialsentidosdelaescuelasecundaria
AT peraltaroxanabeatriz lifestoriesofadolescentwomenlivinginsocialinequalitycontextsmeaningsofthesecondaryschool
_version_ 1765660811752112128

Ejemplares similares