Prácticas de juego autogestionadas en las clases de educación física, ¿prácticas de y para la libertad?
Reconociendo que habitualmente los estudios sobre el juego en la escuela reposan su mirada en las propuestas docentes desarrolladas en las clases de Educación Física, o en el juego espontáneo de niños y niñas en el patio escolar, el presente trabajo pretende colocar la mirada en un espacio-tiempo en...
Guardado en:
| Autores principales: | Griffa, Marcos Alberto, Ferreyra, Mercedes, Cortesini, Natalia |
|---|---|
| Formato: | article publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
EmásF
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://upc.dspace.theke.io/handle/123456789/279 |
| Aporte de: |
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