Juventudes, memorias y reconocimiento: relatos biográficos de jóvenes en diálogo con las memorias como prácticas educativas
Exposiciones en mesas de discusión. Identidad, género y patrimonio.
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Publicado: |
Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación
2023
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Universidad Provincial de Córdoba Inclusión educativa Jóvenes Arce, Mariela Andrea Brugiavini, Danilo Buchaillot, Jeannet Echenique, Alfonsina Griffa, Marcos Alberto Loza, Gabriela María Martinengo, Yanina Valeria Reynoso, Raúl Ruiz, María de los Ángeles Zwilling, Natividad Juventudes, memorias y reconocimiento: relatos biográficos de jóvenes en diálogo con las memorias como prácticas educativas |
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I81-R218-123456789-2572023-01-30T21:54:26Z Juventudes, memorias y reconocimiento: relatos biográficos de jóvenes en diálogo con las memorias como prácticas educativas Youths, memories, recognition: biographical statements of youngsters in dialogue with memories as educational practices Arce, Mariela Andrea Brugiavini, Danilo Buchaillot, Jeannet Echenique, Alfonsina Griffa, Marcos Alberto Loza, Gabriela María Martinengo, Yanina Valeria Reynoso, Raúl Ruiz, María de los Ángeles Zwilling, Natividad Universidad Provincial de Córdoba Inclusión educativa Jóvenes Exposiciones en mesas de discusión. Identidad, género y patrimonio. Este proyecto se propone indagar acerca de las significaciones que construyen los/as jóvenes participantes de una experiencia extensionista en el Espacio de Participación Cultural (EPCyTic) del Equipo Profesional Interdisciplinario de la Facultad de Educación y Salud “Dr Domingo Cabred”, Universidad Provincial de Córdoba (UPC), y su relación con los procesos y luchas por el reconocimiento de sí mismos, así como el lugar que tienen las memorias y sus prácticas educativas en dichos procesos. Además, se propone conocer cómo estas significaciones se relacionan con el acceso y el ejercicio de derechos individuales, políticos y sociales en las instituciones que transitan. Se trata de jóvenes en situación de discapacidad que participan en el EPCyTic, junto a jóvenes de sectores populares que cursan sus estudios secundarios en el IPEM 270, dentro del Programa de Inclusión y Terminalidad de la Educación Secundaria. Partiendo del paradigma interpretativo-cualitativo (Vasilachis, 2007) esta investigación se centra en la comprensión de las significaciones acerca de las memorias y su relación con procesos y luchas por el reconocimiento desde la perspectiva de las/os participantes atendiendo al sentido de la acción desde un nivel de análisis intersubjetivo. Desde un diseño múltiple de casos (Neiman y Quaranta, 2007), se incluye en el muestreo a dos contextos institucionales que permitan un análisis comparativo de las narrativas de jóvenes, atendiendo a su vez a los contextos en los cuales se construyen los relatos. Entendiendo la importancia de la producción académica en la Universidad, se pretende poner en diálogo los nuevos conocimientos con la labor de otras instituciones y organizaciones que trabajan en estos campos de problemas, y con los tramos de formación académica de la UPC en las que participa el EPCyTic Fil: Arce, Mariela Andrea. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina. Fil: Brugiavini, Danilo. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Arte y Diseño; Argentina. Fil: Buchaillot, Jeannet. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina. Fil: Echenique, Alfonsina. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina. Fil: Griffa, Marcos Alberto. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina. Fil: Griffa, Marcos Alberto. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación Física Ipef; Argentina. Fil: Griffa, Marcos Alberto. Instituto Superior del Centro de la República Dr. Angel Diego Marquez; Argentina. Fil: Loza, Gabriela María. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina. Fil: Martinengo, Yanina Valeria. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina. Fil: Martinengo, Yanina Valeria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Reynoso, Raúl. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Arte y Diseño; Argentina. Fil: Ruiz, María de los Ángeles. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina. Fil: Zwilling, Natividad. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Arte y Diseño; Argentina. 2023-01-30T20:33:45Z 2023-01-30T20:33:45Z 2018 conferenceObject publishedVersion Arce, M. A., Brugiavini, D., Buchaillot, J., Echenique, A., Griffa, M. A., Loza, G. M., Martinengo, Y. V., Reynoso, R., Ruiz, M. de los Á. y Zwilling, N. (2018). Juventudes, memorias y reconocimiento: relatos biográficos de jóvenes en diálogo con las memorias como prácticas educativas. Investiga+, 1(1), 181-184. Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación. https://revistas.upc.edu.ar/investiga-mas/issue/view/1 2618-4370 https://upc.dspace.theke.io/handle/123456789/257 spa 123456789/197 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess 5 páginas application/pdf Córdoba, Argentina Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación |