Subjetividades instituidas y modos de subjetivación escolar: restitución pedagógica de la experiencia en jóvenes de sectores vulnerados

Exposiciones en mesas de discusión. Educación.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Schapira, Carlos Gabriel
Formato: conferenceObject publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación 2023
Materias:
Modos de subjetivación
Jóvenes
Escuela media
Sectores vulnerados
Acceso en línea:https://upc.dspace.theke.io/handle/123456789/217
Aporte de:
Repositorio Digital Institucional (UPC) de Universidad Provincial de Córdoba
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spelling I81-R218-123456789-2172023-01-24T21:53:05Z Subjetividades instituidas y modos de subjetivación escolar: restitución pedagógica de la experiencia en jóvenes de sectores vulnerados Instituted subjectivities and modes of school subjectivation: pedagogical restitution of experience in young people in excluded sectors Schapira, Carlos Gabriel Modos de subjetivación Jóvenes Escuela media Sectores vulnerados Exposiciones en mesas de discusión. Educación. Esta presentación retoma la investigación “Subjetividades emergentes y producción textual mediada por dispositivos tecnológicos. Un estudio con adolescentes de 14 a 18 años en una escuela pública "urbano-periférica” del noreste de la ciudad de Córdoba, 2013-2014” que se focalizó en el Programa de Inclusión y Terminalidad 14/17 del Instituto Provincial de Enseñanza Media 175 Padre Grenón y en la escuela regular. El trabajo se inscribe en el proyecto “Perspectivas educativas y comunicacionales en los procesos de escolarización del Programa de Inclusión y Terminalidad de la Educación Secundaria (PIT)” (Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Nacional de Córdoba y Facultad de Educación y Salud, Universidad Provincial de Córdoba) y aborda una actualización de dicha investigación desde el año 2015 hasta la actualidad. Fil: Schapira, Carlos Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Schapira, Carlos Gabriel. Universidad Provincial de Córdoba. Facultad de Educación y Salud; Argentina. 2023-01-11T20:15:21Z 2023-01-11T20:15:21Z 2018 conferenceObject publishedVersion Schapira, C. G. (2018). Subjetividades instituidas y modos de subjetivación escolar: restitución pedagógica de la experiencia en jóvenes de sectores vulnerados. Investiga+, 1(1), 42-45. Universidad Provincial de Córdoba, Secretaría de Posgrado e Investigación. https://revistas.upc.edu.ar/investiga-mas/issue/view/1 2618-4370 https://upc.dspace.theke.io/handle/123456789/217 spa 123456789/197 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess 5 páginas application/pdf Córdoba, Argentina Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación
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