Nakayama, L. (2022). El juego como un saber en construcción. Posibilidades, tensiones y resignificaciones en la educación. Espacio Foro Córdoba. Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Nakayama, Lilia. El Juego Como Un Saber En Construcción. Posibilidades, Tensiones Y Resignificaciones En La Educación. Espacio Foro Córdoba. Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación, 2022.
Cita MLA (8a ed.)Nakayama, Lilia. El Juego Como Un Saber En Construcción. Posibilidades, Tensiones Y Resignificaciones En La Educación. Espacio Foro Córdoba. Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación, 2022.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.