Lectura en pantallas: lógicas de uso en la aproximación al conocimiento. El caso de la facultad de tecnología y ciencias aplicadas

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Gómez, Sofía Gabriela. Universidad Nacional de Cordoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gómez, Sofía Gabriela
Otros Autores: Lara, Luis Rodolfo
Formato: Tesis de Maestría Aceptado masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
TIC
lectura
construcción de conocimiento
Acceso en línea:https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/503
Aporte de:
RIAA - Repositorio Institucional de Acceso Abierto (FTyCA-UNCA) de Universidad Nacional de Catamarca
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spelling I80-R217-123456789-5032024-10-22T23:55:28Z Lectura en pantallas: lógicas de uso en la aproximación al conocimiento. El caso de la facultad de tecnología y ciencias aplicadas Gómez, Sofía Gabriela Lara, Luis Rodolfo TIC lectura construcción de conocimiento Gómez, Sofía Gabriela. Universidad Nacional de Cordoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. El resumen no se encuentra disponible 2022-11-01T13:53:10Z 2022-11-01T13:53:10Z 2021 Tesis de Maestría Aceptado masterThesis https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/503 spa https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/28621 Acceso Abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es application/pdf ARG Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías
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