Gestión del conocimiento en el entorno virtual Moodle

Korzeniewski, María Isabel. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Korzeniewski, María Isabel, Buenader, Ana Gabriela, Gómez, Sofía Gabriela
Formato: Otro Publicado other
Lenguaje:Español
Publicado: 2025
Acceso en línea:https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/1340
Aporte de:
RIAA - Repositorio Institucional de Acceso Abierto (FTyCA-UNCA) de Universidad Nacional de Catamarca
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spelling I80-R217-123456789-13402025-10-31T12:00:06Z Gestión del conocimiento en el entorno virtual Moodle Korzeniewski, María Isabel Buenader, Ana Gabriela Gómez, Sofía Gabriela Korzeniewski, María Isabel. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina. Buenader, Ana Gabriela. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina. Gómez, Sofía Gabriela. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento Formación Básica; Argentina. La integración de las TICs en casi todos los ámbitos de nuestra vida diaria ha obligado a realizar profundos cambios en nuestra sociedad y por ende en el proceso de enseñanza-aprendizaje, principalmente en el nivel universitario, pues se deben formar profesionales capaces de actuar exitosamente en la Sociedad de la Información o también llamada del Conocimiento. En ella, el egresado necesita utilizar los conocimientos de manera eficiente y efectiva, por lo que es preciso que se preparen desde los claustros. Un estudiante universitario debe capitalizar sus conocimientos y experiencias, gestionando el conocimiento. En este trabajo se describen brevemente, las motivaciones y ventajas que existen cuando Gestionamos el Conocimiento al utilizar el aula virtual bajo plataforma Moodle como complemento del aula presencial mostrando, a manera de ejemplo, el aula virtual de la cátedra Taller de Inglés II de la carrera Ingeniería en Informática de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas, UNCa. En ese sentido, la Gestión del Conocimiento benefició tanto a los alumnos pues posibilita que sean más participativos y colaborativos, como a los docentes en el mejoramiento de sus prácticas pedagógicas. 2025-10-31T12:00:03Z 2025-10-31T12:00:03Z 2013-10 Otro Publicado other 1853-7871 https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/1340 spa Acceso Abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es. application/pdf ARG IX Jornadas de Ciencia y Tecnología de Facultades del NOA
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