Diseño curricular de la carrera Ingeniería en Informática de la UNCa: Articulación de contenidos

Doria, María Vanesa. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Doria, Maria Vanesa, Flores, Carola Victoria, Herrera, Carlos Gabriel, Korzeniewski, María Isabel
Formato: Parte de libro Aceptado bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial Científica Universitaria de la Universidad Nacional de Catamarca. 2012
Materias:
diseño curricular
articulación de contenidos
Acceso en línea:https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/123
Aporte de:
RIAA - Repositorio Institucional de Acceso Abierto (FTyCA-UNCA) de Universidad Nacional de Catamarca
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spelling I80-R217-123456789-1232024-10-22T23:25:36Z Diseño curricular de la carrera Ingeniería en Informática de la UNCa: Articulación de contenidos Doria, Maria Vanesa Flores, Carola Victoria Herrera, Carlos Gabriel Korzeniewski, María Isabel diseño curricular articulación de contenidos Doria, María Vanesa. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina. Flores, Carola Victoria. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina. Herrera, Carlos Gabriel. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Formación Básica; Argentina. Korzeniewski, María Isabel. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina. Las actividades de articulación son importantes en cualquier proceso de enseñanza – aprendizaje. Tanto es así que en la Resolución 786/2009 del Ministerio de Educación de la Nación que determina los contenidos curriculares mínimos y los estándares de acreditación de las carreras de Ingeniería en Informática especifican explícitamente en la dimensión del plan de estudios la necesidad de articular horizontal y verticalmente los contenidos y planificar mecanismos de integración de docentes en actividades educacionales comunes. En el ámbito de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional de Catamarca, se han desarrollado actividades de articulación de contenidos de asignaturas correspondientes a las carreras de Ingeniería. Este trabajo pretende dar a conocer las actividades relacionadas con la articulación de contenidos en la carrera Ingeniería Informática. Para ello primero se hace una introducción en el tema, se describe la situación actual y luego se presentan las tareas realizadas y el plan operativo para el presente año referidas a la articulación de contenidos en la carrera mencionada. 2012 2020-07-06T14:04:04Z 2020-07-06T14:04:04Z 2012 Parte de libro Aceptado bookPart 978-987-661-116-9 https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/123 spa Acceso Abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es application/pdf ARG Editorial Científica Universitaria de la Universidad Nacional de Catamarca. Producción Científica de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas III
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