Ontologías desde la ingeniería de software para asistir al ámbito educativo utilizando TIC

Doria, María Vanesa. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Doria, Maria Vanesa, Flores, Carola Victoria, Montejano, Germán Antonio, Korzeniewski, María Isabel, del Prado, Ana María, Guaraz, Sebastián, Ramayo, Sandra Paola
Formato: Parte de libro Aceptado bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
TIC
ontologías
educación
Acceso en línea:https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/112
Aporte de:
RIAA - Repositorio Institucional de Acceso Abierto (FTyCA-UNCA) de Universidad Nacional de Catamarca
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spelling I80-R217-123456789-1122024-10-22T23:25:15Z Ontologías desde la ingeniería de software para asistir al ámbito educativo utilizando TIC Doria, Maria Vanesa Flores, Carola Victoria Montejano, Germán Antonio Korzeniewski, María Isabel del Prado, Ana María Guaraz, Sebastián Ramayo, Sandra Paola TIC ontologías educación Doria, María Vanesa. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina. Flores, Carola Victoria. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina. Montejano, Germán Antonio. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales; Argentina. Korzeniewski, María Isabel. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina. del Prado, Ana María. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Electrónica; Argentina. Guaraz, Sebastián. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas; Argentina. Ramayo, Sandra Paola. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina. La evolución de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) han dado paso a nuevas posibilidades en la educación, permitiendo la innovación de los ambientes educativos extendiendo la interacción de docentes y alumnos fuera del aula. Desde el campo de la Ingeniería de Software, se puede aportar en la educación mediante las ontologías que permiten modelar diferentes dominios de manera inteligente para establecer y generar nuevos conocimientos. Este artículo se enfoca en presentar un proyecto de investigación que propone realizar contribuciones a la educación, considerando las herramientas TIC utilizadas en el ámbito educativo y que pretenden ser representadas a través de ontologías. 2017 2020-06-24T23:37:13Z 2020-06-24T23:37:13Z 2017 Parte de libro Aceptado bookPart 978-987-661-233-3 https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/112 spa Acceso Abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es application/pdf ARG VI Producción Científica de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas
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