Trastorno autista y diversidad : un enfoque inclusivo desde la elaboración a la implementación del PPI en algunas instituciones educativas del nivel inicial en la ciudad de Berazategui.
Trabajo Final de Egreso
Guardado en:
| Autores principales: | Barbagallo, Josefa Karina, Simes, Teresa Isabel |
|---|---|
| Otros Autores: | Drewes, Alejandro |
| Formato: | acceptedVersion Tesis de grado Trabajo final de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1813 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Psicomotricidad para construir el yo corporal de los ni�nos con TEA (Trastorno del Espectro Autista) /
por: Proa�no Arias, �Elida Margarita
Publicado: (2018) -
La intervención psicomotriz en el diagnóstico temprano del trastorno del espectro autista
por: Ortega, Ester Juliana, et al.
Publicado: (2025) -
Educación Física y trastorno del espectro autista
por: Gil, María Florencia -
Trastornos del neurodesarrollo: Trastorno del Espectro Autista (TEA) en niños y Terapia Asistida con Animales (TAA)
por: Lorenzetti, Milagros
Publicado: (2021) -
Trastornos del Espectro Autista: Grado de información sobre Indicadores y Estrategias de intervención en docentes de Nivel Inicial
por: Ramos, Maria Clara
Publicado: (2018)