El docente de portugués como motor de cambio en las políticas lingüísticas y la forma educativa en Misiones

Fil: Flores, Violeta Rocío Itatí. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Flores, Violeta Rocío Itatí, Ramírez, José Luis
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación 2024
Materias:
Políticas lingüísticas
Docente
Lenguas
Portugués
Prácticas
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12219/5709
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la UNaM (RIDUNAM) de Universidad Nacional de Misiones
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spelling I77-R195-20.500.12219-57092025-12-19T15:12:46Z El docente de portugués como motor de cambio en las políticas lingüísticas y la forma educativa en Misiones Flores, Violeta Rocío Itatí Ramírez, José Luis Políticas lingüísticas Docente Lenguas Portugués Prácticas Fil: Flores, Violeta Rocío Itatí. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación; Argentina. Fil: Flores, Violeta Rocío Itatí. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Portugués; Argentina. Fil: Ramírez, José Luis. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación; Argentina. Fil: Ramírez, José Luis. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Portugués; Argentina. Esta investigación fue conformada a los fines de realizar una publicación en articulación con el proyecto “Formação de professores de línguas desde y con las fronteras: mapeamento das línguas e contatos linguísticos na/da região de abrangência da UFFS, campus Cerro Largo”, coordinado por la Profa. Dra. Angelise Fagundes, según “Edital de Resultado 717/GR/UFFS/2022 de la Universidade Federal da Fronteira Sul (Cerro largo - Río Grande do Sul - Brasil)”. La intención fue realizar una exploración, en la provincia de Misiones, de cómo los docentes enfrentan el desafío de ser promotores y agentes de cambio en las políticas lingüísticas. En el ámbito de la formación de docentes en lenguas y del profesor en portugués en particular, el conocimiento de las políticas lingüísticas es fundamental para la promoción de la diversidad lingüística, la implementación de prácticas pedagógicas efectivas y la construcción de identidades lingüísticas en los estudiantes. 2024-10-24 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.12219/5709 spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/https://www.fhycs.unam.edu.ar/portada/el-docente-de-portugues-como-motor-de-cambio-en-las-politicas-linguisticas-y-la-formacion-educativa-en-misiones/ info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf 182.2 KB Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación
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