Diseño y uso de materiales educativos digitales. Adecuación al taller de diseño gráfico y al proceso de realización de trabajos prácticos

Fil: Denti, María Angelina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Artes y Diseño. Secretaria de Investigación APOAVA; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Denti, María Angelina
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y diseño. Secretaría de Investigación. APOAVA 2016
Materias:
Materiales educativos
Digital
Diseño
Procesos reflexivos
Trabajo práctico
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12219/4600
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la UNaM (RIDUNAM) de Universidad Nacional de Misiones
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spelling I77-R195-20.500.12219-46002023-05-17T18:28:29Z Diseño y uso de materiales educativos digitales. Adecuación al taller de diseño gráfico y al proceso de realización de trabajos prácticos Denti, María Angelina Materiales educativos Digital Diseño Procesos reflexivos Trabajo práctico Fil: Denti, María Angelina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Artes y Diseño. Secretaria de Investigación APOAVA; Argentina. Se presentan algunos aspectos técnicos y pedagógicos del diseño y del uso de materiales educativos digitales, que han sido identificados como relevantes, en una investigación realizada en el contexto de la Carrera de Diseño Gráfico de la Facultad de Arte y Diseño de la Universidad Nacional de Misiones. Se busca discutir sobre ciertas características que deberían tener los materiales educativos digitales en esta disciplina, para favorecer en los alumnos el desarrollo de procesos reflexivos en torno a la realización de trabajos prácticos, y contemplar factores técnicos y pedagógicos que dificultan el acceso y uso aplicado de los mismos. Metodológicamente se recurrió a un estudio de caso, centrado en el uso de materiales digitales durante el desarrollo de una secuencia didáctica en un taller de diseño gráfico, donde se registró y analizó la perspectiva de docentes y alumnos usuarios, a partir de observaciones, cuestionarios, informes y entrevistas. Entre los resultados destacados, se presentan aquellos aspectos del diseño y uso de los materiales educativos que lograron adecuarse al contexto y al tipo de propuesta pedagógica basada en el desarrollo de trabajos prácticos de diseño: el sistema flexible de navegación y la necesidad de ampliar el uso del lenguaje hipermedia. 2016 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.12219/4600 spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/https://www.fayd.unam.edu.ar/la-facu/secretarias/investigacion/publicaciones info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf 168 KB Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Arte y diseño. Secretaría de Investigación. APOAVA
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