Análisis de alguna estrategias icónicas en la conmemoración de la efeméride del "30 de noviembre"en escuelas de Misiones, Argentina

Fil: Rodríguez, María Itatí. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Instituto de Estudios Sociales y Humanos; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez, María Itatí
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Investigaciones Geohistóricas 2017
Materias:
Formato comunicativo
Semiótica
Ícono
Efeméride
Communicative format
Semiotics
Icon
Ephemeride
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12219/4007
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la UNaM (RIDUNAM) de Universidad Nacional de Misiones
id I77-R195-20.500.12219-4007
record_format dspace
spelling I77-R195-20.500.12219-40072023-02-06T16:13:49Z Análisis de alguna estrategias icónicas en la conmemoración de la efeméride del "30 de noviembre"en escuelas de Misiones, Argentina Analysis of some iconic strategies in commemoration of the ephemerides of “november 30th” at schools from Misiones, Argentina Rodríguez, María Itatí Formato comunicativo Semiótica Ícono Efeméride Communicative format Semiotics Icon Ephemeride Fil: Rodríguez, María Itatí. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Instituto de Estudios Sociales y Humanos; Argentina. Fil: Rodríguez, María Itatí. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico (Nordeste). Instituto de Estudios Sociales y Humanos; Argentina. Los actos patrios escolares proponen distintos modos de poner en escena las memorias (sociales, públicas). En el presente artículo nos proponemos reflexionar y analizar distintos mecanismos semióticos que operan dentro de este formato como un complejo mnemo-semiótico y comunicativo entendido como dispositivo ritual performativo. Proponemos un análisis desde algunas estrategias icónicas en la puesta en escena de actos escolares que conmemoran la efeméride del 30 de noviembre “Día de la Bandera de Misiones” y “Día del Prócer Misionero Andrés Guacurarí y Artigas” en escuelas primarias públicas de la provincia de Misiones, Argentina. En este sentido, analizamos tres canciones observadas durante nuestra instancia de trabajo de campo doctoral (2013-2015). Ofrecemos algunas herramientas teórico-metodológicas para la reflexión y el análisis de mecanismos de memoria que proponen imaginar determinados sentidos y significaciones sobre las identidades histórico-políticas que se encuentran en constante producción y construcción en la provincia de Misiones. The school patriotic acts involve different ways of putting in scene memories (social, public). In this article we analyze different semiotic mechanisms that operate within this format as a mnemo-semiotic and communicative complex as performative ritual device. We propose an analysis from some iconic strategies in the putting in scene of school events commemorating the ephemerides of November 30 “Misiones flag day” and “Day of the hero missionary Andrés Guacurarí y Artigas” in public primary schools in the province of Misiones, Argentina. In this sense, we analyze three songs recorded during our instance of doctoral fieldwork (2013-2015). We offer some theoretical and methodological tools for reflection and analysis of mechanisms of memory proposed by imagining certain senses and meanings of the historical-political identities that are in constant production and construction in the province of Misiones. 2017-04-01 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.12219/4007 spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/hdl/https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/64095?show=full info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.unne.edu.ar/index.php/fhn/article/view/1778 info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf 332.1 KB Instituto de Investigaciones Geohistóricas
institution Universidad Nacional de Misiones
institution_str I-77
repository_str R-195
collection Repositorio Institucional Digital de la UNaM (RIDUNAM)
language Español
topic Formato comunicativo
Semiótica
Ícono
Efeméride
Communicative format
Semiotics
Icon
Ephemeride
spellingShingle Formato comunicativo
Semiótica
Ícono
Efeméride
Communicative format
Semiotics
Icon
Ephemeride
Rodríguez, María Itatí
Análisis de alguna estrategias icónicas en la conmemoración de la efeméride del "30 de noviembre"en escuelas de Misiones, Argentina
topic_facet Formato comunicativo
Semiótica
Ícono
Efeméride
Communicative format
Semiotics
Icon
Ephemeride
description Fil: Rodríguez, María Itatí. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Instituto de Estudios Sociales y Humanos; Argentina.
format Artículo
Artículo
publishedVersion
author Rodríguez, María Itatí
author_facet Rodríguez, María Itatí
author_sort Rodríguez, María Itatí
title Análisis de alguna estrategias icónicas en la conmemoración de la efeméride del "30 de noviembre"en escuelas de Misiones, Argentina
title_short Análisis de alguna estrategias icónicas en la conmemoración de la efeméride del "30 de noviembre"en escuelas de Misiones, Argentina
title_full Análisis de alguna estrategias icónicas en la conmemoración de la efeméride del "30 de noviembre"en escuelas de Misiones, Argentina
title_fullStr Análisis de alguna estrategias icónicas en la conmemoración de la efeméride del "30 de noviembre"en escuelas de Misiones, Argentina
title_full_unstemmed Análisis de alguna estrategias icónicas en la conmemoración de la efeméride del "30 de noviembre"en escuelas de Misiones, Argentina
title_sort análisis de alguna estrategias icónicas en la conmemoración de la efeméride del "30 de noviembre"en escuelas de misiones, argentina
publisher Instituto de Investigaciones Geohistóricas
publishDate 2017
url https://hdl.handle.net/20.500.12219/4007
work_keys_str_mv AT rodriguezmariaitati analisisdealgunaestrategiasiconicasenlaconmemoraciondelaefemeridedel30denoviembreenescuelasdemisionesargentina
AT rodriguezmariaitati analysisofsomeiconicstrategiesincommemorationoftheephemeridesofnovember30thatschoolsfrommisionesargentina
_version_ 1809365546427219968

Ejemplares similares