El derecho a la educación pública integral : la importancia de la formación del Técnico Universitario en Promoción socio-cultural

Fil: Yano, Stella Maris. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Trabajo Social; Argentina.

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Autor principal: Yano, Stella Maris
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica 2020
Materias:
Educación superior
Derecho
Universidad
Promoción socio-cultural
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12219/3833
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la UNaM (RIDUNAM) de Universidad Nacional de Misiones
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spelling I77-R195-20.500.12219-38332023-02-06T18:32:26Z El derecho a la educación pública integral : la importancia de la formación del Técnico Universitario en Promoción socio-cultural Yano, Stella Maris Educación superior Derecho Universidad Promoción socio-cultural Fil: Yano, Stella Maris. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Trabajo Social; Argentina. Este artículo remite a resultados del Proyecto de extensión “Promoción sociocultural: Universidad- Municipios (PROSOCUM)”. Para su desarrollo, se parte de algunas concepciones sostenidas en la carrera Tecnicatura en Promoción socio cultural, así como los alcances y actividad profesional del promotor universitario. Es decir, se da un posicionamiento desde la perspectiva de derechos para el acceso a la educación superior, en un ámbito universitario y a través de esta carrera; y concibiendo la promoción sociocultural desde la noción de ciudadanía. Por lo que se establece el convenio firmado, fundamentando su creación; para después avanzar en los propósitos del Proyecto de extensión, la explicación en el desarrollo de algunas actividades realizadas, el impacto producido y los resultados logrados. This article refers to the extension project sociocultural results: University- Municipalities (PROSOCUM)”. For it’s development, it begins from some concepts hold in the sociocultural promotion career, as well as the scope and professional activity of the university promoter. That is, there is a position from the perspective of rights for access to higher education, in a university environment and through this career; and conceiving socio-cultural promotion from the notion of citizenship. Therefore, the signed agreement is established, justifying its creation; to later advance in the purposes of the extension project, the explanation in the development of some activities carried out, the impact produced and the results achieved. Este artigo refere-se aos resultados do projeto de extensão “Promoção Sociocultural: Universidades-Municípios (PROSOCUM)”. Para o seu desenvolvimento parte-se de algumas concepções sustentadas na Carreira “Técnicatura en Promoción Sociocultural”, bem como do âmbito e atividade profissional do promotor universitário. Ou seja, há um posicionamento na perspectiva dos direitos de acesso ao ensino superior, em ambiente universitário e por meio dessa carreira; e conceber a promoção sociocultural a partir da noção de cidadania. Portanto, o acordo firmado é estabelecido, dando suporte à sua criação; para posteriormente avançar nos propósitos do projeto de extensão, a explicação no desenvolvimento de algumas atividades realizadas, o impacto produzido e os resultados alcançados. 2020-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.12219/3833 spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/https://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/tekoha/article/view/351 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/https://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/tekoha/issue/view/30 info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf 204.8 KB Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica
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