Análisis ontosemiótico de los significados del concepto de diferencial

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Fil: Verón, Manuel Alejandro. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Secretaría de Investigación y Posgrado. Maestría en Didáctica de la Matemática; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Verón, Manuel Alejandro
Otros Autores: Díaz Godino, Juan
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática. Maestría en Didáctica de la Matemática 2020
Materias:
Diferencial
Significados
Configuración ontosemiótica
Análisis epistémico
Differential
Meanings
Ontosemiotic configuration
Epistemic analysis
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12219/3055
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la UNaM (RIDUNAM) de Universidad Nacional de Misiones
id I77-R195-20.500.12219-3055
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spelling I77-R195-20.500.12219-30552023-02-06T17:38:49Z Análisis ontosemiótico de los significados del concepto de diferencial Verón, Manuel Alejandro Díaz Godino, Juan Diferencial Significados Configuración ontosemiótica Análisis epistémico Differential Meanings Ontosemiotic configuration Epistemic analysis Fil: Verón, Manuel Alejandro. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales. Secretaría de Investigación y Posgrado. Maestría en Didáctica de la Matemática; Argentina. Fil: Verón, Manuel Alejandro. Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática; España. En este TFM abordamos el estudio de los diversos significados del concepto de diferencial aplicando herramientas teóricas del Enfoque Ontosemiótico, en particular las nociones de significado pragmático de un concepto y configuración de prácticas, objetos y procesos. Previamente realizamos un estudio histórico-epistemológico sobre el origen y evolución del diferencial que ha permitido identificar cuatro significados parciales fundamentales, correspondientes a las aportaciones de Leibniz, Cauchy, Fréchet y Robinson. La caracterización ontosemiótica de los cuatro significados parciales la realizamos analizando la solución del problema de trazado de la tangente a una curva aplicando las prácticas operativas y discursivas propias de los autores mencionados. In this master thesis we approach the study of the different meanings of the concept of differential applying theoretical tools of the Ontosemiotic Approach, in particular the notions of pragmatic meaning of a concept and configuration of practices, objects and processes. Previously, we carried out a historical-epistemological study on the origin and evolution of the differential, which has allowed us to identify four fundamental partial meanings, corresponding to the contributions of Leibniz, Cauchy, Fréchet and Robinson. The onto-semiotic characterization of the four partial meanings is carried out by analyzing the solution of the problem of tracing the tangent to a curve, applying the operative and discursive practices of the mentioned authors. 2020-09-01 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://hdl.handle.net/20.500.12219/3055 spa info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática. Maestría en Didáctica de la Matemática
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