Extensión universitaria : posibilidades para la co-construcción de conocimientos

Fil: Fernández, Gloria Emilse. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernández, Gloria Emilse, Villafañe, Adriana Noemí
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica 2016
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12219/2974
Aporte de:
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spelling I77-R195-20.500.12219-29742023-02-06T17:18:18Z Extensión universitaria : posibilidades para la co-construcción de conocimientos Fernández, Gloria Emilse Villafañe, Adriana Noemí Administración pública Personal Formación Administrativa Comunicación institucional Fil: Fernández, Gloria Emilse. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología; Argentina. Fil: Villafañe, Adriana Noemí. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología; Argentina. El artículo constituye una relatoría sobre dos experiencias de capacitación realizadas en el ámbito institucional del Ministerio de Trabajo de la provincia de Misiones, las cuales tuvieron como resultado reflexiones superadoras sobre la comunicación institucional. Así también han quedado instaladas preocupaciones sobre la formación del personal administrativo de las distintas áreas de la administración pública. 2016-08-01 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.12219/2974 spa Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica Tekohá: Revista de la Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica (Misiones), 2016; 2(2): pp. 38-45 https://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/tekoha
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