Identificación de las problemáticas del aprendizaje y desarrollo de propuestas didácticas innovadoras en cursos universitarios de química orgánica

El presente trabajo aborda algunas de las problemáticas que los estudiantes pueden encontrar en un curso universitario de química orgánica. Se identificaron dificultades en el uso correcto de convenciones y simbología típica de la disciplina, con un sesgo entre el objetivo pedagógico del uso de flec...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gudiño, Esteban, Dettorre, Lucas, Sabaini, María Belén, Valino, Ana
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Educación universitaria
Didáctica
Química Orgánica
Higher education
Didactic
Organic Chemistry
Acceso en línea:https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/2821
Aporte de:
Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RID UNAJ) de Universidad Nacional Arturo Jauretche

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