Conocimientos de los docentes de nivel inicial de instituciones públicas sobre primeros auxilios
En la escuela se pueden encontrar múltiples factores de riesgos, factibles a desencadenar situaciones no deseadas para la población escolar, como: caídas, golpes o choques contra objetos o personas, cortes, traumas, lesiones por proyección de objetos, partículas o fragmentos; quemaduras, intoxicacio...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional Arturo Jauretche
2022
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| Acceso en línea: | https://rid.unaj.edu.ar/handle/123456789/2518 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En la escuela se pueden encontrar múltiples factores de riesgos, factibles a desencadenar situaciones no deseadas para la población escolar, como: caídas, golpes o choques contra objetos o personas, cortes, traumas, lesiones por proyección de objetos, partículas o fragmentos; quemaduras, intoxicaciones entre tantas. Estos eventos de mayor riesgo son a su vez la asfixia por cuerpos extraños y/o atragantamientos. La finalidad del presente estudio de investigación es determinar los conocimientos que tienen los docentes iniciales de instituciones públicas sobre los primeros auxilios ante una obstrucción de la vía aérea en el Barrio el Rocío, Partido de Florencio Varela durante los meses de septiembre de 2021 y junio del 2022. |
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