Modos de leer la violencia política en la literatura argentina para niñas, niños y jóvenes. : El lector como un coleccionista
El objetivo de este trabajo es abordar la colección como un modo de leer (Ludmer, 2015) en la investigación literaria y posicionar al lector como un coleccionista de textos. Se analizará la organización de tres colecciones de lecturas del campo infanto-juvenil argentino, que aluden de manera literal...
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Centro de Documentación e Información Educativa
2022
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I74-R189-article-6202023-05-08T17:13:55Z Modos de leer la violencia política en la literatura argentina para niñas, niños y jóvenes. : El lector como un coleccionista García, Laura Rafaela Literatura infantil y juvenil Violencia política Memoria colectiva Colección Lectura El objetivo de este trabajo es abordar la colección como un modo de leer (Ludmer, 2015) en la investigación literaria y posicionar al lector como un coleccionista de textos. Se analizará la organización de tres colecciones de lecturas del campo infanto-juvenil argentino, que aluden de manera literal o figurada a la violencia política de la última dictadura militar. Las particularidades narrativas de los textos de esta zona literaria apuntan en múltiples direcciones e interpelan tanto las prácticas de lectura como los protocolos de la investigación literaria. Centro de Documentación e Información Educativa 2022-04-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/620 Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares; Vol. 1 (2021): 60° aniversario del CENDIE; 113-127 2718-8965 spa https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/620/1492 https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/620/1494 https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/620/1493 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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El objetivo de este trabajo es abordar la colección como un modo de leer (Ludmer, 2015) en la investigación literaria y posicionar al lector como un coleccionista de textos. Se analizará la organización de tres colecciones de lecturas del campo infanto-juvenil argentino, que aluden de manera literal o figurada a la violencia política de la última dictadura militar. Las particularidades narrativas de los textos de esta zona literaria apuntan en múltiples direcciones e interpelan tanto las prácticas de lectura como los protocolos de la investigación literaria. |
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