Continuemos Estudiando: origen, evolución y desafíos del portal educativo de la provincia de Buenos Aires
El portal Continuemos Estudiando fue creado por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires —en el contexto de la emergencia sanitaria provocada por la pandemia de COVID-19— como una respuesta inmediata para garantizar la continuidad pedagógica en un escenario de exce...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Documentación e Información Educativa
2025
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I74-R189-article-22772025-11-13T22:28:41Z Continuemos Estudiando: origen, evolución y desafíos del portal educativo de la provincia de Buenos Aires Provincia de Buenos Aires, Dirección de Tecnología Educativa Provincia de Buenos Aires, Dirección Provincial de Comunicación Torti, Bárbara Bergero Trpin, Tomás Rodríguez, Marcela Bonavita, María José Educación digital Portal educativo Política pública Archivos pedagógicos Provincia de Buenos Aires Educación digital Portal educativo Política pública Archivos pedagógicos Provincia de Buenos Aires El portal Continuemos Estudiando fue creado por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires —en el contexto de la emergencia sanitaria provocada por la pandemia de COVID-19— como una respuesta inmediata para garantizar la continuidad pedagógica en un escenario de excepcionalidad. Desde su origen, se configuró como una iniciativa que articuló el trabajo de las distintas direcciones de Nivel, modalidad y programas de la Subsecretaría de Educación, y que promovió instancias de colaboración interinstitucional con otros actores provinciales. A lo largo de su desarrollo, el portal evolucionó hasta convertirse en una política pública estructural que combina la producción de contenidos pedagógicos, la curaduría digital y la organización editorial con criterios institucionales. Este artículo reconstruye su recorrido, desde sus inicios como repositorio de cuadernillos hasta su consolidación como portal educativo con identidad bonaerense. Asimismo, describe sus lógicas de funcionamiento, criterios editoriales y proyecta algunos desafíos actuales en diálogo con la democratización del conocimiento, la inclusión digital y la construcción de memoria pedagógica en clave territorial. Centro de Documentación e Información Educativa 2025-11-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/2277 Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares; Vol. 5 (2025): Políticas de archivo y acceso abierto en educación; 117-128 2718-8965 spa https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/2277/3921 Derechos de autor 2025 Dirección de Tecnología Educativa-PBA, Dirección Provincial de Educación-PBA https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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