La larga marcha hacia una sociedad lectora

La ausencia de lectores críticos es una problemática que enfrenta la Argentina desde hace varios años. Por ello, es necesario promover una pedagogía de la lectura que revierta esta situación de violencia cultural.Todo indica que muchas cosas han cambiado en la Argentina posterior a la crisis de dici...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giardinelli, Mempo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Dirección General de Cultura y Educación 2022
Materias:
Lectores críticos
Pedagogía
Lectura
Educación
Acceso en línea:https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/85
Aporte de:
Anales de la Educación Común de Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE)
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spelling I74-R188-article-852023-04-24T14:09:46Z La larga marcha hacia una sociedad lectora Giardinelli, Mempo Lectores críticos Pedagogía Lectura Educación La ausencia de lectores críticos es una problemática que enfrenta la Argentina desde hace varios años. Por ello, es necesario promover una pedagogía de la lectura que revierta esta situación de violencia cultural.Todo indica que muchas cosas han cambiado en la Argentina posterior a la crisis de diciembre de 2001. Sin embargo, menos de cuatro años después y con un nuevo gobierno preñado de contradicciones y una oposición desarticulada y dispersa, y en medio de un cuadro social atroz que muestra vastos sectores económica y culturalmente marginados, es imposible dar por superada la emergencia. Dirección General de Cultura y Educación 2022-09-16 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/85 Anales de la Educación Común; Vol. 2 Núm. 3 (2006): Filosofía política de la enseñanza; 84-98 2451-5329 spa https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/85/1680 https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/85/1681 Derechos de autor 2020 Mempo Giardinelli https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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