Cuerpo, escena y mascaras en la trama pedagógica

En educación, las técnicas corporales no son centrales y en ocasiones son nulas. La autora propone algunas prácticas para que alumnos y docentes reconozcanla corporeidad, desarrollen la percepción y conquisten la sensibilidad.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Matoso, Elina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Dirección General de Cultura y Educación 2021
Materias:
-
Acceso en línea:https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/280
Aporte de:
Anales de la Educación Común de Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE)
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