Una temprana propuesta para la formación docente en la provincia de Buenos Aires: Los primeros años de la Escuela Normal de Profesores
Este trabajo reconstruye la formación docente en la provincia de Buenos Aires entre 1874 y 1889, en una de sus primeras escuelas normales bajo su dependencia hasta 1880. Busca desafiar la visión tradicional que destaca la homogeneidad del modelo normalista nacional, y propone explorar los debates y...
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Dirección General de Cultura y Educación
2025
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I74-R188-article-22962025-11-17T18:00:41Z Una temprana propuesta para la formación docente en la provincia de Buenos Aires: Los primeros años de la Escuela Normal de Profesores Pineau, Pablo Ayuso, María Luz Formación docente Historia de la educación provincial Normalismo Adolfo Van Gelderen - Este trabajo reconstruye la formación docente en la provincia de Buenos Aires entre 1874 y 1889, en una de sus primeras escuelas normales bajo su dependencia hasta 1880. Busca desafiar la visión tradicional que destaca la homogeneidad del modelo normalista nacional, y propone explorar los debates y particularidades a nivel provincial e institucional donde se ensayó un proyecto diferenciado que no pudo mantenerse en el tiempo. Lo componían elementos católicos, la participación local en el control y administración de las escuelas, y otras marcas más originales como establecer un internado para estudiantes, abrir cursos nocturnos para preceptores, y crear una Academia pedagógica. Dirección General de Cultura y Educación 2025-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/2296 Anales de la Educación Común; Vol. 6 Núm. 1-2 (2025): Políticas y debates a 150 años de la Ley de Educación Común de la provincia de Buenos Aires; 73-82 2451-5329 spa https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/2296/3817 https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/2296/3931 https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/2296/3902 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
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Este trabajo reconstruye la formación docente en la provincia de Buenos Aires entre 1874 y 1889, en una de sus primeras escuelas normales bajo su dependencia hasta 1880. Busca desafiar la visión tradicional que destaca la homogeneidad del modelo normalista nacional, y propone explorar los debates y particularidades a nivel provincial e institucional donde se ensayó un proyecto diferenciado que no pudo mantenerse en el tiempo. Lo componían elementos católicos, la participación local en el control y administración de las escuelas, y otras marcas más originales como establecer un internado para estudiantes, abrir cursos nocturnos para preceptores, y crear una Academia pedagógica. |
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