Semiotic-cognitive theory of learning

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: González, Rafael
Formato: M
Lenguaje:Inglés
Publicado: 2019
Materias:
EDUCACION
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
PROCESO COGNOSCITIVO
DESARROLLO COGNOSCITIVO
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar/handle/UNGS/201
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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