La adquisición y la enseñanza de lenguas : reflexiones teóricas y propuestas didácticas

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Este volumen recoge investigaciones originales sobre fenómenos relacionados con la adquisición de la lengua materna, la enseñanza de las lenguas extranjeras. Se abordan problemas de fonología, morfología, léxico, sintaxis y discurso; en este último caso, especialmente en relación con los géneros dis...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Acuña, Teresa, Avellana, Alicia, Barbero, Vanina, Blázquez, Bettiana Andrea, Dabrowski, Alejandra Eva, Dotti, Horacio, Formichelli,Clara, Herczeg, Claudia, Iummato, Silvia, Juanatey, Mayra, Lagos, Israel Ramiro
Otros Autores: Brandani, Lucía
Formato: Libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de General Sarmiento 2021
Materias:
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
ENSEÑANZA DE SEGUNDA LENGUA
LENGUAS EXTRANJERAS
DIDACTICA
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/841
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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spelling I71-R177-UNGS-8412024-03-25T12:44:22Z La adquisición y la enseñanza de lenguas : reflexiones teóricas y propuestas didácticas Acuña, Teresa Avellana, Alicia Barbero, Vanina Blázquez, Bettiana Andrea Dabrowski, Alejandra Eva Dotti, Horacio Formichelli,Clara Herczeg, Claudia Iummato, Silvia Juanatey, Mayra Lagos, Israel Ramiro Brandani, Lucía Califa, Martín Magno, Cristina ENSEÑANZA DE IDIOMAS ENSEÑANZA DE SEGUNDA LENGUA LENGUAS EXTRANJERAS DIDACTICA Este volumen recoge investigaciones originales sobre fenómenos relacionados con la adquisición de la lengua materna, la enseñanza de las lenguas extranjeras. Se abordan problemas de fonología, morfología, léxico, sintaxis y discurso; en este último caso, especialmente en relación con los géneros discursivos. Si bien el foco está puesto predominantemente en la enseñanza de lenguas extranjeras en el nivel superior, muchas de las reflexiones e implicancias son válidas para otros ámbitos de enseñanza. Un rasgo destacable es que, además de la contribución investigativa original, cada capítulo hace una propuesta didáctica sobre la base de los resultados y conclusiones. Así, no solo se propician reflexiones, sino también se acercan sugerencias concretas sobre cómo afrontar los desafíos de cada uno de los problemas en el aula. Es por esto último que este libro es de potencial interés tanto para investigadores en lingüística teórica y aplicada como para docentes de lengua materna y extranjera. Fil: Brandani, Lucía Verónica. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. Fil: Califa, Martín Iván. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. Fil: Magno, Cristina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. 2021-11-26T16:54:28Z 2021-11-26T16:54:28Z 2020 info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion Brandani, L., Califa, M. y Magno, C. (eds.). (2020). La adquisición y la enseñanza de lenguas: reflexiones teóricas y propuestas didácticas. Los Polvorines, Argentina : Universidad Nacional de General Sarmiento. 978-987-630-496-2 http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/841 spa Educación; 31 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf 221 p. application/pdf Universidad Nacional de General Sarmiento
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