El trabajo en cuestión : los actores educativos y la disputa de sentidos en el territorio de la escuela

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La tesis procura aportar indagaciones acerca de los sentidos del trabajo, desde la mirada de los actores que se desempeñan en el espacio educacional. Los resultados de la investigación conducen a problematizar el modo en que es posible intervenir en la formación de los docentes a partir de problemat...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sosa, Rosana Esther
Otros Autores: Campanini, Silvana
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de General Sarmiento 2008
Materias:
TRABAJADORES
FORMACION DE DOCENTES
APRENDIZAJE
EDUCACION
ARGENTINA
SECTOR INFORMAL
PARTICIPACION DE LOS TRABAJADORES
ANALISIS COMPARATIVO
ESTUDIOS DE CASOS
ECONOMIA
TRABAJO
PROGRAMAS GUBERNAMENTALES
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar/handle/UNGS/712
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

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