Investigaciones en educación matemática en contraste

Revista con referato

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carnelli, Gustavo
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Arturo Prat. Facultad de Ciencias Humanas 2025
Materias:
Investigación
Educación matemática
Tesis
Razonamiento
Ingreso universitario
Pesquisa
Educação Matemática
Tese
Raciocínio
Admissão na Universidade
Research
Mathematics Education
Thesis
Reasoning
University Admission
Otras Ciencias Sociales
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/2260
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
id I71-R177-UNGS-2260
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spelling I71-R177-UNGS-22602025-06-26T14:14:02Z Investigaciones en educación matemática en contraste Carnelli, Gustavo Investigación Educación matemática Tesis Razonamiento Ingreso universitario Pesquisa Educação Matemática Tese Raciocínio Admissão na Universidade Research Mathematics Education Thesis Reasoning University Admission Otras Ciencias Sociales Revista con referato Fil: Carnelli, Gustavo. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. En el campo de la educación matemática se investiga respecto de problemáticas muy variadas y desde distintos marcos teóricos. En este artículo tomamos tres investigaciones en las que hemos participado y que expresan esta diversidad: una tesis doctoral y dos proyectos radicados en una universidad argentina. Analizamos cada una de ellas a partir de algunas dimensiones: las motivaciones que las originaron, el marco teórico elegido para el abordaje del problema y los resultados obtenidos y aportes brindados al campo de conocimiento. Consideramos que este recorrido sirve especialmente a quienes se inician en la investigación en educación matemática. In the field of mathematics education, research is conducted on a wide variety of issues and from different theoretical frameworks. In this article, we examine three research projects in which we participated that reflect this diversity: a doctoral thesis and two projects based at an Argentine university. We analyze each of them from several perspectives: the motivations that led to them, the theoretical framework chosen to address the problem, and the results obtained and contributions made to the field of knowledge. We believe this review is especially useful for those new to mathematics education research. No campo da educação matemática, a pesquisa é conduzida sobre uma ampla variedade de questões e a partir de diferentes referenciais teóricos. Neste artigo, examinamos três projetos de pesquisa dos quais participamos e que refletem essa diversidade: uma tese de doutorado e dois projetos sediados em uma universidade argentina. Analisamos cada um deles sob diversas perspectivas: as motivações que os levaram a eles, o referencial teórico escolhido para abordar o problema e os resultados obtidos e as contribuições feitas para o campo do conhecimento. Acreditamos que esta revisão é especialmente útil para aqueles que são novos na pesquisa em educação matemática. 2025-06-26T14:14:02Z 2025-06-26T14:14:02Z 2022 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion Carnelli, G. (2022). Investigaciones en educación matemática en contraste. Ducere: Revista de Investigación Educativa, 1(1), e202204. 2735-668X http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/2260 spa https://orcid.org/0000-0002-2542-0445 info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf Universidad Arturo Prat. Facultad de Ciencias Humanas Ducere: Revista de Investigación Educativa. 2022; 1(1): 1-14, e202204 https://ducere.cl/index.php/drie/issue/view/1
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