Tabare, M. I., & Rodríguez, M. (2014). Posibles errores en el aprendizaje de números reales a raíz del tratamiento propuesto en un texto de nivel secundario. Universidad Nacional de General Sarmiento.
Cita Chicago Style (17a ed.)Tabare, Mariana Inés, y Mabel Rodríguez. Posibles Errores En El Aprendizaje De Números Reales a Raíz Del Tratamiento Propuesto En Un Texto De Nivel Secundario. Universidad Nacional de General Sarmiento, 2014.
Cita MLA (8a ed.)Tabare, Mariana Inés, y Mabel Rodríguez. Posibles Errores En El Aprendizaje De Números Reales a Raíz Del Tratamiento Propuesto En Un Texto De Nivel Secundario. Universidad Nacional de General Sarmiento, 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.