El derecho a la educación : análisis desde una perspectiva de internacionalización de la escolarización

Fil: Acosta, Felicitas María. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Acosta, Felicitas María
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho 2024
Materias:	Derecho a la educación Escolarización Internacionalización América Latina Right to Education Schooling Internationalization Latin America
Acceso en línea:	http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1723
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

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spelling	I71-R177-UNGS-17232024-10-07T15:55:24Z El derecho a la educación : análisis desde una perspectiva de internacionalización de la escolarización Acosta, Felicitas María Derecho a la educación Escolarización Internacionalización América Latina Right to Education Schooling Internationalization Latin America Fil: Acosta, Felicitas María. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. El presente artículo analiza la cuestión del Derecho a la Educación desde una perspectiva de la internacionalización de la escolarización. Para complejizar este tópico, se propone reconstruir el proceso histórico que llevó a equiparar educación y escolarización, y así comprender cuáles de los problemas de la educación resuelve la escolarización y cuáles no. A su vez, se examina la situación latinoamericana respecto de la extensión de la escolarización, sus alcances y sus límites y los efectos de pensar el Derecho a la Educación sólo desde una perspectiva del Derecho a la Escolarización. This article revolves around the topic of the Right to Education from a perspective of internationalization of schooling. To make the argument more complex, the article proposes to analyze the historical process by which schooling became an analogue for education and thus provide a better understanding of the problems that can be solved by schooling and those that cannot. The Latin American situation regarding the extensión of schooling is provided as an example of the scope and limits of dealing with the Right to Education from the perspective of the Right to Schooling. 2024-10-07T15:55:23Z 2024-10-07T15:55:23Z 2017 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion Acosta, F. M. (2017). El derecho a la educación: análisis desde una perspectiva de internacionalización de la escolarización. Academia. Revista sobre enseñanza del derecho,15(29), 173-195. 1667-4154 http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1723 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho Academia. Revista sobre enseñanza del derecho. 2017; 15(29): 173-195 http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/issue/view/43
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