¿Por qué llamarlo amor? : acerca de los afectos en el campo pedagógico

Fil: Abramowski, Ana Laura. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Abramowski, Ana Laura
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de la República del Uruguay. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia y Filosofí­a de la Educación. Instituto de Educación 2024
Materias:
Amor
Docente
Infancia
Pedagogía
Love
Teacher
Childhood
Pedagogy
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1712
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
id I71-R177-UNGS-1712
record_format dspace
spelling I71-R177-UNGS-17122024-10-01T17:25:13Z ¿Por qué llamarlo amor? : acerca de los afectos en el campo pedagógico Abramowski, Ana Laura Amor Docente Infancia Pedagogía Love Teacher Childhood Pedagogy Fil: Abramowski, Ana Laura. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. Fil: Abramowski, Ana Laura. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; Argentina. En este escrito buscamos aproximarnos a las particularidades del amor en el vínculo pedagógico a partir de problematizar tanto su impronta de inevitabilidad -la idea de que la educativa es una empresa que debe llevarse adelante necesariamente bajo la órbita del amor- así como su carácter prescriptivo -que en el marco de este texto denominamos como "la exhortación a amar a los niños"-. El desarrollo del artículo propone revisar los andamiajes del llamamiento a amar a la infancia, la compleja y paradójica relación entre el amor y la normatividad, las dificultades de actuar en nombre del amor y, por último, los pormenores del vínculo pedagógico que tiñen las especificidades del amor en el terreno educativo. Con todo esto, y advirtiendo que el amor se sitúa entre lo extravagante y lo imperceptible, intentamos concluir volviendo a la pregunta que da título al texto: ¿por qué llamarlo amor? In this paper we seek to approach the particularities of love in the pedagogical bond by problematizing both its imprint of inevitability - the idea that education is a company that must necessarily be carried out under the orbit of love - as well as its prescriptive nature - which in the framework of this text we call "the exhortation to love children" -. The development of the article proposes to review the scaffolding of the call to love childhood, the complex and paradoxical relationship between love and normativity, the difficulties of acting in the name of love and, finally, the details of the pedagogical link that colors the specificities of love in the educational field. With all this, and warning that love is situated between the extravagant and the imperceptible, we try to conclude by returning to the question that gives the text its title: why call it love? 2024-10-01T17:25:13Z 2024-10-01T17:25:13Z 2016 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion Abramowski, A. L. (2016). ¿Por qué llamarlo amor? Acerca de los afectos en el campo pedagógico. Fermentario, 2(10), 89-104. http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1712 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de la República del Uruguay. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia y Filosofí­a de la Educación. Instituto de Educación Fermentario. 2016; 2(10): 89-104
institution Universidad Nacional de General Sarmiento
institution_str I-71
repository_str R-177
collection Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Amor
Docente
Infancia
Pedagogía
Love
Teacher
Childhood
Pedagogy
spellingShingle Amor
Docente
Infancia
Pedagogía
Love
Teacher
Childhood
Pedagogy
Abramowski, Ana Laura
¿Por qué llamarlo amor? : acerca de los afectos en el campo pedagógico
topic_facet Amor
Docente
Infancia
Pedagogía
Love
Teacher
Childhood
Pedagogy
description Fil: Abramowski, Ana Laura. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.
format Artículo
Artículo
publishedVersion
author Abramowski, Ana Laura
author_facet Abramowski, Ana Laura
author_sort Abramowski, Ana Laura
title ¿Por qué llamarlo amor? : acerca de los afectos en el campo pedagógico
title_short ¿Por qué llamarlo amor? : acerca de los afectos en el campo pedagógico
title_full ¿Por qué llamarlo amor? : acerca de los afectos en el campo pedagógico
title_fullStr ¿Por qué llamarlo amor? : acerca de los afectos en el campo pedagógico
title_full_unstemmed ¿Por qué llamarlo amor? : acerca de los afectos en el campo pedagógico
title_sort ¿por qué llamarlo amor? : acerca de los afectos en el campo pedagógico
publisher Universidad de la República del Uruguay. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia y Filosofí­a de la Educación. Instituto de Educación
publishDate 2024
url http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1712
work_keys_str_mv AT abramowskianalaura porquellamarloamoracercadelosafectosenelcampopedagogico
_version_ 1817375031649370112

Ejemplares similares