La regulación de la formación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario hoy : lecturas e intervenciones
Fil: Perelli, Verónica Blanca. Universidad Nacional de Entre Ríos; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Documento de trabajo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1535 |
| Aporte de: |
| id |
I71-R177-UNGS-1535 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I71-R177-UNGS-15352024-06-25T12:53:37Z La regulación de la formación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario hoy : lecturas e intervenciones Perelli, Verónica Blanca Discapacidad Universidades Estudiantes universitarios Regulaciones Intervenciones Enseñanza superior Derechos Humanos Disability University students Regulations Interventions Human rights Higher education Universidad Nacional de General Sarmiento Legislación Legislation Fil: Perelli, Verónica Blanca. Universidad Nacional de Entre Ríos; Argentina. La tesis analiza los modos en que las regulaciones educativas iniciadas por la política de promoción de la educación inclusiva implementadas en la Argentina, realizan el objetivo que se proponen, acerca del derecho a la educación para todos y, particularmente, para las personas con discapacidad. La pregunta inicial de la tesis articula los modos en que se están dando las regulaciones sobre los procesos de formación de personas con discapacidad y los efectos que tiene sobre los objetivos propios del ámbito universitario. Las categorías analizadas interpelan el campo de las ciencias sociales, la educación y el derecho en diálogo con el discurso psicoanalítico desde las nociones de “sujeto” “cuerpo”, “identificación” y "discurso” para abordar la temática de la formación universitaria de estudiantes con discapacidad. The thesis analyzes the ways in which the educational regulations initiated by the policy of promoting inclusive education implemented in Argentina, achieve the objective they propose, regarding the right to education for all and, particularly, for people with disabilities. The initial question of the thesis articulates the ways in which regulations are being given on the training processes of people with disabilities and the effects it has on the objectives of the university environment. The analyzed categories challenge the field of social sciences, education and law in dialogue with psychoanalytic discourse from the notions of "subject", "body", "identification" and "discourse" to address the issue of university training of students. with disabilities. 2024-06-24T13:14:55Z 2024-06-24T13:14:55Z 2019-07 info:eu-repo/semantics/workingPaper info:ar-repo/semantics/documento de trabajo info:eu-repo/semantics/publishedVersion Perelli, V. B. (2019). La regulación de la formación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario hoy: lecturas e intervenciones [Documento de trabajo]. Concepción del Uruguay, Argentina : Universidad Nacional de Entre Ríos. http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1535 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos |
| institution |
Universidad Nacional de General Sarmiento |
| institution_str |
I-71 |
| repository_str |
R-177 |
| collection |
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) |
| language |
Español |
| orig_language_str_mv |
spa |
| topic |
Discapacidad Universidades Estudiantes universitarios Regulaciones Intervenciones Enseñanza superior Derechos Humanos Disability University students Regulations Interventions Human rights Higher education Universidad Nacional de General Sarmiento Legislación Legislation |
| spellingShingle |
Discapacidad Universidades Estudiantes universitarios Regulaciones Intervenciones Enseñanza superior Derechos Humanos Disability University students Regulations Interventions Human rights Higher education Universidad Nacional de General Sarmiento Legislación Legislation Perelli, Verónica Blanca La regulación de la formación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario hoy : lecturas e intervenciones |
| topic_facet |
Discapacidad Universidades Estudiantes universitarios Regulaciones Intervenciones Enseñanza superior Derechos Humanos Disability University students Regulations Interventions Human rights Higher education Universidad Nacional de General Sarmiento Legislación Legislation |
| description |
Fil: Perelli, Verónica Blanca. Universidad Nacional de Entre Ríos; Argentina. |
| format |
Documento de trabajo Documento de trabajo publishedVersion |
| author |
Perelli, Verónica Blanca |
| author_facet |
Perelli, Verónica Blanca |
| author_sort |
Perelli, Verónica Blanca |
| title |
La regulación de la formación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario hoy : lecturas e intervenciones |
| title_short |
La regulación de la formación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario hoy : lecturas e intervenciones |
| title_full |
La regulación de la formación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario hoy : lecturas e intervenciones |
| title_fullStr |
La regulación de la formación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario hoy : lecturas e intervenciones |
| title_full_unstemmed |
La regulación de la formación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario hoy : lecturas e intervenciones |
| title_sort |
la regulación de la formación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario hoy : lecturas e intervenciones |
| publisher |
Universidad Nacional de Entre Ríos |
| publishDate |
2024 |
| url |
http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1535 |
| work_keys_str_mv |
AT perelliveronicablanca laregulaciondelaformaciondelosestudiantescondiscapacidadenelambitouniversitariohoylecturaseintervenciones |
| _version_ |
1817375027847233536 |