La participación civil en el proceso represivo durante el último gobierno militar en Argentina (1976-1983) : el caso del colegio Sagrado Corazón de Coronel Pringles
En septiembre de 1976, un decreto del ministerio de educación bonaerense prohibió la utilización de un método pedagógico llamado Educación y Liberación en todo el territorio provincial. Un grupo de docentes del colegio Sagrado Corazón de Coronel Pringles, Buenos Aires, reclamó el inmediato cumplim...
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Universidad Nacional de General Sarmiento
2019
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I71-R177-UNGS-11352023-07-07T13:02:32Z La participación civil en el proceso represivo durante el último gobierno militar en Argentina (1976-1983) : el caso del colegio Sagrado Corazón de Coronel Pringles Santos, Damián Oscar Lvovich, Daniel Argentina Historia política Historia local Coronel Pringles Gobierno militar Memoria colectiva Represión Dictadura Participación civil En septiembre de 1976, un decreto del ministerio de educación bonaerense prohibió la utilización de un método pedagógico llamado Educación y Liberación en todo el territorio provincial. Un grupo de docentes del colegio Sagrado Corazón de Coronel Pringles, Buenos Aires, reclamó el inmediato cumplimiento de la orden oficial. La falta de celeridad en su aplicación por parte del cuerpo directivo fue el inicio de un conflicto que pronto superó el ámbito institucional. En diciembre el colegio fue intervenido y a lo largo de 1977 las religiosas abandonaron la ciudad. El caso quedó en penumbras hasta que en el año 2002 un grupo de jóvenes pringlenses realizó una investigación audiovisual sobre los sucesos ocurridos en la ciudad durante el último gobierno militar en Argentina (1976-1983), y se propusieron revisar en especial lo acontecido en el colegio católico. Los testimonios recogidos veinticinco años después de los hechos han aportado datos hasta entonces desconocidos, y son analizados en esta investigación. Además de docentes y el cuerpo directivo del colegio, es posible afirmar que diversos actores de la sociedad pringlense han participado del conflicto y contribuyeron al alejamiento de las religiosas del colegio. También ha sido objeto de este trabajo registrar las disputas por la memoria que subsisten hasta el presente. Fil: Santos, Damián Oscar. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. 2019-10 2022-11-09T00:46:14Z 2022-11-09T00:46:14Z info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Santos, D. O. (2019). La participación civil en el proceso represivo durante el último gobierno militar en Argentina (1976-1983): el caso del colegio Sagrado Corazón de Coronel Pringles. [Tesis de maestría]. Los Polvorines, Argentina : Universidad Nacional de General Sarmiento. http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1135 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf 136 p. + Anexo documental application/pdf application/pdf Universidad Nacional de General Sarmiento |
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En septiembre de 1976, un decreto del ministerio de educación bonaerense prohibió la utilización de un método pedagógico llamado Educación y Liberación en todo el territorio provincial. Un grupo de docentes del colegio Sagrado Corazón de Coronel Pringles, Buenos Aires, reclamó el inmediato cumplimiento de la orden oficial. La falta de celeridad en su aplicación por parte del cuerpo directivo fue el inicio de un conflicto que pronto superó el ámbito institucional. En diciembre el colegio fue intervenido y a lo largo de 1977 las religiosas abandonaron la ciudad. El caso quedó en penumbras hasta que en el año 2002 un grupo de jóvenes pringlenses realizó una investigación audiovisual sobre los sucesos ocurridos en la ciudad durante el último gobierno militar en Argentina (1976-1983), y se propusieron revisar en especial lo acontecido en el colegio católico. Los testimonios recogidos veinticinco años después de los hechos han aportado datos hasta entonces desconocidos, y son analizados en esta investigación. Además de docentes y el cuerpo directivo del colegio, es posible afirmar que diversos actores de la sociedad pringlense han participado del conflicto y contribuyeron al alejamiento de las religiosas del colegio. También ha sido objeto de este trabajo registrar las disputas por la memoria que subsisten hasta el presente. |
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