Realidad aumentada: aplicación en un entorno de u-learning
A fin de aprovechar la amplia difusión del uso de dispositivos móviles entre los estudiantes, se ha encarado el desarrollo de una aplicación móvil con el objetivo de crear un ambiente de enseñanza basado tecnología de u-learning, para ser aplicado en el curso de ingreso no presencial a la universida...
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2023
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I68-R174-20.500.12272-79492023-06-05T13:41:16Z Realidad aumentada: aplicación en un entorno de u-learning Brachetta, Mariana Monetti, Julio León, Oscar U-learning, Computación ubicua, Dispositivos móviles, Realidad aumentada. A fin de aprovechar la amplia difusión del uso de dispositivos móviles entre los estudiantes, se ha encarado el desarrollo de una aplicación móvil con el objetivo de crear un ambiente de enseñanza basado tecnología de u-learning, para ser aplicado en el curso de ingreso no presencial a la universidad. En el presente artículo se comentan los conceptos vinculados al aprendizaje ubicuo y a la tecnología de realidad aumentada, como así también el modo en que se aplican en el proyecto. Luego se exponen las principales características del ambiente propuesto y del modo de trabajo en el mismo. Finalmente se comenta acerca de los aspectos del aprendizaje que se pretenden abordar con el desarrollo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Mendoza; Argentina Peer Reviewed 2023-06-05T13:41:16Z 2023-06-05T13:41:16Z 2018-06-12 info:eu-repo/semantics/article acceptedVersion Virtual USATIC 2018, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. Red EuLES, Universidad de Zaragoza. ISBN 978-84-17633-47 http://hdl.handle.net/20.500.12272/7949 spa PID 4741 openAccess http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0 Universal Facultad Regional Mendoza. Universidad Tecnológica Nacional Atribución pdf |
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A fin de aprovechar la amplia difusión del uso de dispositivos móviles entre los estudiantes, se ha encarado el desarrollo de una aplicación móvil con el objetivo de crear un ambiente de enseñanza basado tecnología de u-learning, para ser aplicado en el curso de ingreso no presencial a la universidad. En el presente artículo se comentan los conceptos vinculados al aprendizaje ubicuo y a la tecnología de realidad aumentada, como así también el modo en que se aplican en el proyecto. Luego se exponen las principales características del ambiente propuesto y del modo de trabajo en el mismo. Finalmente se comenta acerca de los aspectos del aprendizaje que se pretenden abordar con el desarrollo. |
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