Uso de recursos digitales como herramientas para la enseñanza de matemática durante el periodo de emergencia sanitaria

La presente investigación, tiene como objetivo principal identificar los recursos digitales que implementaron para la enseñanza de matemática durante el periodo de emergencia sanitaria 2020. La misma, presenta un enfoque mixto con un alcance exploratorio-descriptivo y se basa en los estudios de...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Avila, Analia Vanesa
Otros Autores: Uliana, Fernando Luis
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Tecnológica Nacional 2022
Materias:
Enseñanza. Enseñanza de la matemática. Recursos Educativos Digitales. Emergencia Sanitaria. Competencias
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12272/7086
Aporte de:
RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN) de Universidad Tecnológica Nacional
id I68-R174-20.500.12272-7086
record_format dspace
institution Universidad Tecnológica Nacional
institution_str I-68
repository_str R-174
collection RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN)
language Español
topic Enseñanza. Enseñanza de la matemática. Recursos Educativos Digitales. Emergencia Sanitaria. Competencias
spellingShingle Enseñanza. Enseñanza de la matemática. Recursos Educativos Digitales. Emergencia Sanitaria. Competencias
Avila, Analia Vanesa
Uso de recursos digitales como herramientas para la enseñanza de matemática durante el periodo de emergencia sanitaria
topic_facet Enseñanza. Enseñanza de la matemática. Recursos Educativos Digitales. Emergencia Sanitaria. Competencias
description La presente investigación, tiene como objetivo principal identificar los recursos digitales que implementaron para la enseñanza de matemática durante el periodo de emergencia sanitaria 2020. La misma, presenta un enfoque mixto con un alcance exploratorio-descriptivo y se basa en los estudios de los casos. La investigación se llevó a cabo en la Escuela de Comercio N° 2, a los profesores de matemática de ambos turnos y será realizada en dos etapas. La primera etapa, se realizara la recolección de datos a los profesores por medios de: cuestionario mixto y entrevista digital en primer semestre del año 2020 y, en la segunda etapa una entrevista presencial a principio del año 2022. Con el objetivo de identificar los recursos, comparar las ventajas y desventajas obtenidas por los recursos utilizados y analizar si sirvieron para la enseñanza de matemáticas y para el desarrollo de las competencias. En los resultados, se aprecia que la mayoría de los profesores han logrado implementar los recursos digitales para la enseñanza de matemática, siendo el único medio para enseñar. Además, se puede observar que los profesores obtuvieron ventajas con la utilización de los recursos digitales para la enseñanza de matemática durante el periodo de emergencia sanitaria, ya que mediante estos recursos facilitaron la enseñanza y como desventaja solo fue falta de conectividad, fallas sistema o plataformas, falta de aparatos digitales que no tenían algunos alumnos. Ente las conclusiones, se podrá observar que los recursos digitales implementado por los profesores de matemática para la enseñanza de la misma asignatura sirvieron para la enseñanza de matemática en el contexto de aislamiento, pero no para el desarrollo de las competencias
author2 Uliana, Fernando Luis
author_facet Uliana, Fernando Luis
Avila, Analia Vanesa
format Tesis de grado
acceptedVersion
author Avila, Analia Vanesa
author_sort Avila, Analia Vanesa
title Uso de recursos digitales como herramientas para la enseñanza de matemática durante el periodo de emergencia sanitaria
title_short Uso de recursos digitales como herramientas para la enseñanza de matemática durante el periodo de emergencia sanitaria
title_full Uso de recursos digitales como herramientas para la enseñanza de matemática durante el periodo de emergencia sanitaria
title_fullStr Uso de recursos digitales como herramientas para la enseñanza de matemática durante el periodo de emergencia sanitaria
title_full_unstemmed Uso de recursos digitales como herramientas para la enseñanza de matemática durante el periodo de emergencia sanitaria
title_sort uso de recursos digitales como herramientas para la enseñanza de matemática durante el periodo de emergencia sanitaria
publisher Universidad Tecnológica Nacional
publishDate 2022
url http://hdl.handle.net/20.500.12272/7086
work_keys_str_mv AT avilaanaliavanesa usoderecursosdigitalescomoherramientasparalaensenanzadematematicaduranteelperiododeemergenciasanitaria
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820553573597188

Ejemplares similares