Analizando el cambio climático mediante el enfoque basado en competencias : Estudio de caso en México y en Argentina

El cambio climático es un tema de preocupación a nivel mundial. Dado que es muy importante entender y reflexionar sobre sus causas, comprender su carácter interdisciplinario, se diseñó una experiencia de aprendizaje enraizada en el EBC. El objetivo de esta investigación fue identificar el desarrollo...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Calderón Salas, Idalí, Caballero Concha, Norma Angélica, Prodanoff, Fabiana, Juanto, Susana
Formato: Documento de conferencia publisherVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Congreso Internacional sobre TIC, e-Learning y Educación, Cartagena, de Indias, Colombia 2021
Materias:
Desarrollo de Competencias, Aula Invertida, Auto-aprendizaje, Medio Ambiente, Química
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12272/5617
Aporte de:
RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN) de Universidad Tecnológica Nacional
id I68-R174-20.500.12272-5617
record_format dspace
institution Universidad Tecnológica Nacional
institution_str I-68
repository_str R-174
collection RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN)
language Español
topic Desarrollo de Competencias, Aula Invertida, Auto-aprendizaje, Medio Ambiente, Química
spellingShingle Desarrollo de Competencias, Aula Invertida, Auto-aprendizaje, Medio Ambiente, Química
Calderón Salas, Idalí
Caballero Concha, Norma Angélica
Prodanoff, Fabiana
Juanto, Susana
Analizando el cambio climático mediante el enfoque basado en competencias : Estudio de caso en México y en Argentina
topic_facet Desarrollo de Competencias, Aula Invertida, Auto-aprendizaje, Medio Ambiente, Química
description El cambio climático es un tema de preocupación a nivel mundial. Dado que es muy importante entender y reflexionar sobre sus causas, comprender su carácter interdisciplinario, se diseñó una experiencia de aprendizaje enraizada en el EBC. El objetivo de esta investigación fue identificar el desarrollo de competencias de estudiantes universitarios con dos formaciones diferentes (Ingeniería y Biología) provenientes de Argentina y México. La metodología consistió en el diseño e implementación de una experiencia de aprendizaje híbrida con componentes de aula invertida, taller y proyecto, y en el análisis del proceso de desarrollo de competencias dado que los dos grupos de estudiantes carecían de experiencia previa en EBC, permitiendo reflexiones sobre la metacognición. Como parte final de la experiencia, dada su formación, los estudiantes de Argentina se enfocaron en encontrar soluciones propuestas desde la Ingeniería, mientras que los de México realizaron campañas virtuales de concientización sobre los efectos y el cuidado del medio ambiente, consistente con su perfil en Ciencias Biológicas. Se realizó una encuesta final idéntica para los estudiantes de ambos países, donde se puso de manifiesto que los estudiantes adoptaron muy bien la propuesta y mostraron gran interés y disponibilidad para desarrollar las diversas competencias que se perseguían.
format Documento de conferencia
publisherVersion
author Calderón Salas, Idalí
Caballero Concha, Norma Angélica
Prodanoff, Fabiana
Juanto, Susana
author_facet Calderón Salas, Idalí
Caballero Concha, Norma Angélica
Prodanoff, Fabiana
Juanto, Susana
author_sort Calderón Salas, Idalí
title Analizando el cambio climático mediante el enfoque basado en competencias : Estudio de caso en México y en Argentina
title_short Analizando el cambio climático mediante el enfoque basado en competencias : Estudio de caso en México y en Argentina
title_full Analizando el cambio climático mediante el enfoque basado en competencias : Estudio de caso en México y en Argentina
title_fullStr Analizando el cambio climático mediante el enfoque basado en competencias : Estudio de caso en México y en Argentina
title_full_unstemmed Analizando el cambio climático mediante el enfoque basado en competencias : Estudio de caso en México y en Argentina
title_sort analizando el cambio climático mediante el enfoque basado en competencias : estudio de caso en méxico y en argentina
publisher Congreso Internacional sobre TIC, e-Learning y Educación, Cartagena, de Indias, Colombia
publishDate 2021
url http://hdl.handle.net/20.500.12272/5617
work_keys_str_mv AT calderonsalasidali analizandoelcambioclimaticomedianteelenfoquebasadoencompetenciasestudiodecasoenmexicoyenargentina
AT caballeroconchanormaangelica analizandoelcambioclimaticomedianteelenfoquebasadoencompetenciasestudiodecasoenmexicoyenargentina
AT prodanofffabiana analizandoelcambioclimaticomedianteelenfoquebasadoencompetenciasestudiodecasoenmexicoyenargentina
AT juantosusana analizandoelcambioclimaticomedianteelenfoquebasadoencompetenciasestudiodecasoenmexicoyenargentina
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820552113979393

Ejemplares similares