Detección de conceptos y relaciones para evaluación de repuestas

El presente documento presenta un método para analizar las respuestas escrita por alumnos en forma de texto redactado en lenguaje natural, a preguntas de un examen, con el fin de contrastar su grado de coincidencia con alternativas de respuestas suministrada por un docente. Se muestran las técnicas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Paz Menvielle, María Alejandra, Groppo, Mario Alberto, Marciszack, Marcelo Martín, Guzmán, Analía, Ligorria, Karina Paola, Casatti, Martín, Higa Tamashiro, Seiyu Ricardo, Giménez, Juan Pablo
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Buenos Aires 2021
Materias:
Análisis de textos
Grafos
Detección de patrones
Reconocimiento
Detección de rutas
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12272/5397
Aporte de:
RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN) de Universidad Tecnológica Nacional
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description El presente documento presenta un método para analizar las respuestas escrita por alumnos en forma de texto redactado en lenguaje natural, a preguntas de un examen, con el fin de contrastar su grado de coincidencia con alternativas de respuestas suministrada por un docente. Se muestran las técnicas que permitirán asignar valores a los conceptos y relaciones a fin de poder ponderar la respuesta suministrada por el alumno y compararla con la ponderación de la respuesta base elaborada por un docente. Estas técnicas trabajarán con todos los casos, incluyendo los distintos grados de acierto que pueda tener la respuesta del alumno, exponiendo los mecanismos con los que se deben analizar los conceptos y las relaciones para obtener la ponderación de la respuesta provista.
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