La plataforma educativa on-line Edmodo en la formación profesional docente

Este trabajo indaga acerca de la incidencia del uso de una plataforma on-line utilizada en un curso de capacitación docente semi-presencial, en la localidad de San Luis del Palmar, Provincia de Corrientes, República Argentina. El estudio pretende focalizarse en el análisis de los diferentes recur...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Craig, Diego Fernando
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Tecnología Educativa
Plataforma Educativa Edmodo
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12272/3155
Aporte de:
RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN) de Universidad Tecnológica Nacional
id I68-R174-20.500.12272-3155
record_format dspace
institution Universidad Tecnológica Nacional
institution_str I-68
repository_str R-174
collection RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN)
language Español
topic Tecnología Educativa
Plataforma Educativa Edmodo
spellingShingle Tecnología Educativa
Plataforma Educativa Edmodo
Craig, Diego Fernando
La plataforma educativa on-line Edmodo en la formación profesional docente
topic_facet Tecnología Educativa
Plataforma Educativa Edmodo
description Este trabajo indaga acerca de la incidencia del uso de una plataforma on-line utilizada en un curso de capacitación docente semi-presencial, en la localidad de San Luis del Palmar, Provincia de Corrientes, República Argentina. El estudio pretende focalizarse en el análisis de los diferentes recursos de la plataforma Edmodo, que se emplean para el desarrollo del curso, sus potencialidades y limitaciones en cuanto al rendimiento académico de los cursantes. Dicho curso se desarrolló durante 3 meses, con 3 clases presenciales, una por mes, más instancias virtuales a través de la plataforma educativa como un espacio para la comunicación, el intercambio de saberes y la construcción social del conocimiento. El presente trabajo está organizado en cuatro capítulos, cuyas temáticas se describen a continuación: En el capítulo I se realiza el planteamiento, justificación y fundamentación del tema, se describe el objetivo general y los objetivos específicos. En el capítulo II se describe el marco teórico, en donde se define la base teórica para sustentar la investigación, con sus contenidos relevantes que permitirán entender y analizar los datos de la investigación. El capítulo III corresponde a una descripción de la metodología utilizada en el presente estudio, la cual contempla la aplicación de entrevistas y encuestas a los docentes que acceden al curso. En el capítulo IV se exhiben los resultados obtenidos a partir de la aplicación de los instrumentos de recolección de datos. Finalmente, se presentan las conclusiones y los anexos.
author2 Craig, Diego Fernando
author_facet Craig, Diego Fernando
Craig, Diego Fernando
format Tesis de grado
acceptedVersion
Tesis de grado
author Craig, Diego Fernando
author_sort Craig, Diego Fernando
title La plataforma educativa on-line Edmodo en la formación profesional docente
title_short La plataforma educativa on-line Edmodo en la formación profesional docente
title_full La plataforma educativa on-line Edmodo en la formación profesional docente
title_fullStr La plataforma educativa on-line Edmodo en la formación profesional docente
title_full_unstemmed La plataforma educativa on-line Edmodo en la formación profesional docente
title_sort la plataforma educativa on-line edmodo en la formación profesional docente
publishDate 2018
url http://hdl.handle.net/20.500.12272/3155
work_keys_str_mv AT craigdiegofernando laplataformaeducativaonlineedmodoenlaformacionprofesionaldocente
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820551594934273

Ejemplares similares