Mostración áulica usando TICs, empuje hidrostático

En las clases tradicionales de Física existen temas que son de difícil incorporación por parte del alumno si solo se desarrolla el contenido de manera teórica. Este trabajo apunta a reforzar ese tipo de problemáticas, en este caso aplicado al Empuje Hidrostático y las distintas interacciones puestas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Montero, Maria Fernanda, Devece, Eugenio, Del Zotto, Rubén, Attilio, Gabriel, Zerbino, Lia
Formato: Documento de conferencia publishedVersion docunento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: JEIN 2017
Materias:
experiencia áulica; TICs; aprendizaje significativo
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12272/2310
Aporte de:
RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN) de Universidad Tecnológica Nacional
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description En las clases tradicionales de Física existen temas que son de difícil incorporación por parte del alumno si solo se desarrolla el contenido de manera teórica. Este trabajo apunta a reforzar ese tipo de problemáticas, en este caso aplicado al Empuje Hidrostático y las distintas interacciones puestas en juego en el mismo a través de una mostración áulica.
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Devece, Eugenio
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