Introducción al trabajo algebraico en la escuela secundaria: ¿que actividades eligen los docentes?

Este trabajo se ocupa de la enseñanza del álgebra en los primeros años de la escolaridad secundaria. se recorren investigaciones en educación matemática sobre el álgebra escolar con vistas a conocer distintos modos de introducir el trabajo algebraico en esa instancia escolar. La consulta a docentes...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mercado, Liliana M.
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
enseñanza del algebra
didactica
uso de simbolos
matematica en la secundaria
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12272/1431
Aporte de:
RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN) de Universidad Tecnológica Nacional
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description Este trabajo se ocupa de la enseñanza del álgebra en los primeros años de la escolaridad secundaria. se recorren investigaciones en educación matemática sobre el álgebra escolar con vistas a conocer distintos modos de introducir el trabajo algebraico en esa instancia escolar. La consulta a docentes en ejercicio sobre los tipos de actividades que se pueden llevar al aula para iniciar a los estudiantes en el significado del símbolo y las operaciones, muestra algunos resultados que señalan aspectos destacados sobre las actividades que se consideran importantes y arroja algunas cuestiones para mejorar la enseñanza de estas temáticas.
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