Visualización del concepto de concentración a través de un modelo analógico didáctico

Fil: Raviolo, Andrés. Universidad Nacional de Río Negro. Laboratorio de Investigacion en Didactica de las Ciencias Naturales. Río Negro, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Raviolo, Andrés
Lenguaje:	Español
Publicado:	Rede Latino-Americana de Pesquisa em Educação Química - ReLAPEQ 2021
Materias:	Representaciones Modelo analógico didáctico Concentración de disoluciones .::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/2812/2796 http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8342
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro

Descripción
Sumario:	Fil: Raviolo, Andrés. Universidad Nacional de Río Negro. Laboratorio de Investigacion en Didactica de las Ciencias Naturales. Río Negro, Argentina.