La brecha de uso significativo: un desafío pedagógico para las prácticas educativas en el nivel inicial

Fil: Sujatovich, Luis. Universidad Nacional de Quilmes. Buenos Aires, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sujatovich, Luis
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Inclusión Tecnologías Digitales
Propuestas Educativas en Nivel Inicial
.::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación
Acceso en línea:http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7929
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
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