COVID 19: oportunidade de repensar como o dispositivo escolar configura a relação com o saber

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Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro. Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vercellino, Soledad
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Associação de Leitura do Brasil (ALB) 2021
Materias:	Aprendizagem Escolar COVID 19 Relação Com o Saber Instituição Escolar .::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación
Acceso en línea:	https://doi.org/10.34112/2317-0972a2021v39n82p141-159 http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/7875
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro

Descripción
Sumario:	Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro. Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, Argentina.